这边厢，人人高喊“反霸凌！反霸凌！”那边厢，霸凌事件依旧在校园里肆虐。更甚的是，现今的校园霸凌不再只是导致身体受伤、心灵受创，严重的话，一条年轻的生命就这样没了……

霸凌可以是蓄意伤害，也可以发生在不知不觉间。有时候，一个动作、一个眼神、一句话或一段文字，你认为无伤大雅，却无意间对某人的心理健康造成了负面影响。

2018年国家人权委员会发布的《马来西亚校园霸凌》报告指出，2012年至2015年间统计的校园霸凌事件超过1万4000宗，而2014年至2016年间更增加了620宗。事实证明，校园霸凌日益不受控制，而且情况持续恶化。

大马卫生部曾在2016年披露，国内每5名学生当中，就有一人罹患精神疾病。这类疾病的严重性有可能将对受害者造成生命威胁。

较早前，梳邦英迪国际学院（INTI）的英国赫特福德大学（University of Hertfordshire）课程中心以及学生服务处，举办了为期一个星期的“反校园霸凌”系列活动，其中一项“打击青少年之间的霸凌行为”座谈会邀来了雪兰莪州皇室公主东姑扎塔沙（Tengku Zatashah）发表演讲。

霸凌致死震撼全国

引起扎塔沙特别关注校园霸凌的源起，是一宗去年6月在槟城发生的校园霸凌致死事件。一名印裔少年纳温遭殴打霸凌至重伤昏迷，最终不治身亡。

“这起事件震撼全国，而且令人心痛至极。当下，我决定站出来为反校园霸凌发声，并采取行动遏制霸凌行为，希望加强全民的反校园霸凌意识。”

她先是通过社交媒体发起了#say no more to bullying的hashtag行动，后来也担任了#StandTogether反霸凌运动的提倡者，开始在全国各大校园举办讲座。

暴力相向草菅人命

还在求学的青少年居然会对同侪暴力相向，这个事实令她大为震惊，难以置信。霸凌受害者所遭受的伤害“轻”则受伤，“中”则昏迷，“重”则死亡。如此草菅人命的施暴者，就算不是有意，也完全不顾霸凌后果的严重性。

她经常向学生抛出几个问题。只有动拳脚才是霸凌吗？被霸凌时，该怎么做？旁观者或目击者又该怎么做？

“在我国，有80%的小学生遭霸凌，这是多么可怕的数字！受害者通常会默不作声，自己默默承受着痛苦，因为他们害怕霸凌者会报复，或者担心被其他同学排挤。”

她忆述10岁时被送到英国的一间女校念书，上学的第一天，两名同学兴致勃勃来问道：“是真的吗？听说你是一位公主？”她马上回答：“不是，我也希望是。”她们听了很失望，冷漠地走开了。

“老实说，我不想让任何人知道我的真实身分。交友最重要是相处得开心和真诚，不是看重某人的身分地位或任何理由，我不需要那些虚情假意的朋友。后来，当我的身分曝光后，那两名同学迫不及待要跟我做朋友，但我已经知道她们的居心何在。”

常见霸凌4种类

校园霸凌按照欺凌手段、方式的不同，大致可区分为肢体霸凌、关系霸凌、言语霸凌和网络霸凌，这些都是常见的霸凌种类。

·肢体霸凌：即使用暴力对付受害者的行为，如拳打脚踢、抢夺东西等，通常会在受害者身上留下明显的伤痕。

·关系霸凌：一种最常见，也最容易被忽视的霸凌行为。简单来说，就是爱搞小圈子，拉拢自己喜欢的人，说服他们排挤某人。不加理睬的排挤还说事小，霸凌者还会散播不实谣言，离间受害者与其他人，让他们觉得无助、沮丧。

·言语霸凌：相当常见，有时有意，有时无意；有时发生在面前，有时发生在背后。主要是透过言语来刺伤或嘲笑别人。这种方式很容易使人心理受伤，虽然肉眼看不到伤口，但所造成的心理伤害有时比身体上的攻击来得更严重。

·网络霸凌：在社交媒体上最常见的霸凌行为。霸凌者以影片、照片和文字来威胁、讥讽、辱骂他人。他们利用网络世界一传十、十传百，以及不易掌握传播途径的特性，来实行自以为“责任自由”的霸凌行为，这种方式大大增强了霸凌的杀伤力。

旁观者视而不见

扎塔沙说：“在霸凌问题上，涉及的关系人物不仅是霸凌者和受害者，旁观者也有责任。当你看见同学被霸凌，你会站出来阻止，或向老师或校长举报吗？亦或，你会假装看不见的走开？

“旁观者对霸凌视而不见，并不会让事情好转，只会让事情变得更糟！即使旁观者什么都没做，但视而不见的行为比霸凌者好不了多少，因为你选择无视一个需要帮助的人。受害者需要我们的帮助，唯有大家站在同一阵线才能制止校园霸凌持续不断地发生。”

网络霸凌意识

此外，扎塔沙也特别提到了日趋严重的网络霸凌在国内的最新数据分析。

根据Ipsos今年7月公布的关于“马来西亚与全球针对网络霸凌的观点”报告显示，大马对于网络霸凌的醒觉意识高达85%。近一半（47%）的大马父母知道其社区中有一个经历过网络霸凌的孩子；4名大马父母中有一人（23%）表示其孩子曾遭网络霸凌，且有71%的霸凌都发生在社交网站。

报告也指出，全球有51%的网络霸凌者是受害者的同班同学，而大马很接近这个全球平均水平，占53％。

大马Ipsos常务董事阿伦梅农（Arun Menon）针对该报告发言时曾说，网络霸凌可以像现实中被霸凌一样。现在的年轻人生长于数码和现实只有小差距的时代，他们的生活与社交媒体有密切联系，短信通常是同龄人之间的主要沟通方式。

“庆幸的是，大马的网络霸凌意识很高，但父母必须帮助孩子在事情发生时明白所面对的状况，而且要从小开始。除了学校、学前教育和社区在反校园霸凌运动中扮演重要角色外，我们也希望更多企业机构，如媒体和科技公司，考虑通过其产品和营销活动支持有关运动。”

扎塔沙建议，受害者应该把所有有霸凌成分的文字、图片或影片删除、举报和封锁。也许有些人觉得无伤大雅，但她坚决不认同，她绝不向种族主义、仇恨、暴力等行为和内容妥协。

“要知道，受害者未必是后进生，有些资优生或才华横溢的学生也会遭他人嫉妒被霸凌。无论是任何类型的学生，都不应该遭受这种对待。受害者不要轻易被击倒，觉得自己处于劣势，选择收起自己的锋芒，这不是明智的选择。你要做的是勇敢发声，坚持做你自己！”

向校园霸凌说“不”！

此外，主办方也针对有关课题展开了一场小组谈论，主讲嘉宾包括马来亚大学（UM）心理治疗师顾问及诊断师戴安娜（Diana Lea Baranovich）、Empower Malaysia研究和资源开发专员陆云杰、梳邦再也警区总部刑事调查部查案警官莫哈末阿兹米警长，以及2016年雪兰莪地球小姐（Miss Selangor Earth）乔安娜（Joanna Joseph）。

 戴安娜

我认为父母本身必须提高对子女的关怀度（Parental awareness），这对孩子的心理健康很重要。一个孩子的性格养成是从家庭教育开始，父母应该从小培养他们建立一个健康的自信心。

此外，学生也可以在校园生活中，观察和了解一些不曾经历霸凌的学生的性格、生活方式、待人处世之道等，借此强化自己的弱点。

 陆云杰

很多人以为，校园霸凌是校园生活的必经过程，甚至认为那很平常。这种想法必须改变，因霸凌所导致的后果是很严重的，很容易会危害精神健康。旁观者是减少霸凌问题的关键人物之一，包括同学、教务人员、家长等。大家不妨多留意身边发生的事情，适时给予帮助；必要时，也可以成为受害者的聆听者，这有助于舒缓他们心理与生理上的压力。

 乔安娜

我曾是校园霸凌受害者，就因为我在中学时期的体重重达104公斤，同班同学排挤、嘲弄我，老师也不喜欢我。我不敢把被霸凌的事告诉父母，因为他们觉得那只是一件平常事，迟早会过去的。所以，文字和音乐是我唯一能抒发心情的管道。

除了言语霸凌，我也时常遭到网络霸凌，那些恶言秽语一直不断地缠绕我，非常痛苦。直到15岁时，我决定不再忍受霸凌，我告诉自己不能再软弱下去，所以我立下心志要减重！我要证明那些充满攻击性的言语都是错的，我是可以改变的。

在3至6个月的时间里，我努力做运动、节食，体重成功降至50公斤。我要传达的信息不是瘦就是美，而是要塑造一个健康的体态，这样才能活得自信和开心！

 莫哈末阿兹米警长

无论是任何类型的霸凌事件，公众都可以直接到警局投报。如果投报者对开放空间感到不自在，警局里设有私人空间可供录口供。私人空间通常是用于录取涉及性虐待、儿童虐待等敏感事件的口供。投报后，警方会根据有关口供开始进行调查。

针对网络霸凌案件，警方会援引1998年通讯及多媒体法令第233条文进行调查。我建议社交媒体使用者最好谨慎言行，不要随意发表任何有关种族主义、侮辱等攻击言论。我们有接获不少类似的投报案件，每个涉及人士都有可能被调查。

报道·游燕燕 摄影·苏汉城

报道·游燕燕 摄影·苏汉城