言论

文凭不认,焉知非福?胡逸山博士

身为一名独中生,多年来首先是经历着(因为当年有考统考,所以起码理论上是有切身关系的),后来可说是观察着统考文凭有被政府承认与否,从一开始的在某种程度上充满激情,到现在就只有以平常心来看待了。

所谓承认统考文凭,不外就是说可以统考成绩作为进入政府大学就读或申请成为公务员的基本考量吧?



扪心问一句,虽然如此问可能会得罪很多人,而且据说此问题的答案在马来半岛的北部与中南部大不相同(沙巴的答案应与马来半岛中南部较相似),当初我们的父母为何省吃俭用把我们送入独中就读?要让我们得以受到中华文化的熏陶,学好中文、掌握美德当然不在话下,但更重要的原因,就是认为独中的教学程度更良好,“更易与国际接轨”、“以后出路比较广”等。

起码在沙巴,这可不是说说而已。在我们那儿,独中的地位是极崇高的,不单是华人,也是其他友族有识之士家长们的首选。一些来自沙巴的友族部长或其他政要,彼等的孩子也是送入独中就读,原则上所受的中文教育不比我少,难道彼等就不担心统考文凭不受政府承认吗?

政治把戏别认真看待

那更坦率的说,我们是压根儿的不担心,甚至在某种程度上认为是件“好事”!这话如何说起呢?因为就如上述般我们的父母本来就没打算把我们送入政府的教育体系去念书,当然这也就延伸为我们也“被断了后路”,完全不考虑到政府大学念书,而是只考虑要不出国留学、要不就在本地五花八门的私立大学就读;后者大多有与外国大学合作的所谓双联课程,在本地念几年后又到外国合作大学念几年,甚至完全只需在本地的合作大学念,过后获颁的是外国合作大学的文凭。



在本地一般“外国的月亮比较圆”的社会心理下,要谈以后出路,这不是更广吗?

如果以后硬要吃铁饭碗、打政府工,那问题也不大啊。起码在沙巴的许多独中,我们也有兼考大马教育文凭(SPM)的。就好像当年我刚从外国回来,要到本地的政府大学教书,校方除了看我的国外大学文凭资格外,唯一有关本地的教育资格要求就是大马教育文凭的马来文成绩。当我轻松的填上“A1”再附上文凭副本后,没多大问题也就被聘请了。至于纯拿着统考文凭而在没读过大学的情况下就要去应征公务员的有多少位?我们进独中的,本来就对自己有较高的要求,至少也要读个大学或学院才出来找工作吧?

所以个别州属什么承认统考文凭等,我认为根本就是政治把戏,拿来忽悠一下罢了,不要太过认真去看待。

承认统考文凭与否,从前朝一直闹到当下变天后的新马来西亚,我想大家也是时候关注更为基本的教育改革了,以后再论。

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文教

独中生名额少 陈大锦建议重启假期师训

(巴生26日讯)董总主席陈大锦建议教育部重新启动假期师训计划,强调这对华小师资问题将发挥立竿见影的效果。

陈大锦希望教育部能重新启动假期师训班,让符合资格的临教,接受培训成为合格教师。

针对华小师资问题,陈大锦昨晚出席台大之夜晚宴,接受媒体询时也承认,华小师资问题存在已久。

他说,根据记录目前华小仍缺少逾1300名教师,加上每年都有600至700名教师离职、退休,正加剧华小师资问题,而董总也在努力配合,鼓励华裔当教师。

他也向媒体透露,董总为了鼓励华裔当教师,早前曾举办14场宣导会,获得独中生踊跃响应。

然而许多成绩优异的学生最终却遭到淘汰,甚至只有5个名额,陈大锦也直言结果令人感到失望。

他补充,教育部自2011年起开办统考教师学士课程,让独中生以独中统考成绩加上大马教育文凭(SPM)成绩申请成为华小教师以来,每年提供20个名额,如今却只有5个名额,情况令人遗憾。

“董总将在来临的29日与教育部副部长交流,希望教育部能给予说明,我们也会向副部长反映、跟进华小的课题。”

他同时也赞赏教育部副部长林慧英愿意了解情况,再设法从根源着手解决问题的做法。

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