（哥打峇鲁2日讯）吉兰丹中华独立中学校长吴建成强调，一个多元开放的环境将意味着大家必须面对一个多源流、多模式教育彼此之间日益激烈的竞争。这其中生存发展的关键因素是“素质教育”。

有鉴于此，他认为，华文教育必须推动教育改革，向素质教育进军。在这已方面，他们既期盼政府能够积极地给予他们扶持，亦希望董教总能主动给予他们引导。

吴建成是在“中华百年校庆铁骑丹州行”最后一段铁骑仪式上，致词时这么说。最后一段铁骑是从吉兰丹中华独立中华至哥打峇鲁中华中学。

吴建成说，希盟的组织运作模式和竞选宣言显示，新政府愿意接受并推动多元开放发的政策。因此他们有很好的理由相信，今后华教的发展，不论是小学、中学或大专，将会比过去更顺遂，更有成就。换句话说，华教运动将争取到更公平、合理的地位。

他也说，今年6月杪是董总三年一度的改选。他们期盼，动荡了十年、疗养了三年的董总，这回能够产生一个胸襟宽阔、高瞻远瞩、方向明确、立场坚定、策略灵活、技术先进的好领导，以便领导民族教育运动走出低谷。

校庆铁骑丹州行意义深

吴建成表示，“中华百年校庆铁骑丹州行”完成了第四段，也是最后一段路程。

表面上看起来路程并不远，然而其意义却是深远而重大的。

中华建校于1918年，100年来，基于客观环境变迁的冲击和主观内在矛盾的演化，中华历经了五次停办（而丹中则是六次）的严峻考验。

“更甚的是，1959年政府把中华中、小学分了家；1963年中华中学政府进一步把中华分裂成国民型中学与独立中学，而至今天出现了中华三校分立丹州的局面。

“今年，趁百年校庆的到来，为了加强吉兰丹华校、特别是中华三校的联系与团结，在中华校友会的带动下，三校一会推展了别开生面的“铁骑丹州行”：组织了一支由校友为主的铁骑队伍，于5月11日从中华华小出发，分四个星期五逐一拜访全丹18所华文中、小学。”

象征华教长征路

他说，中华百年校庆“铁骑丹州行”工委会要象征式地重走一百年来中华先贤先辈走过的华教长征路，以一种独特的方式来展现中华三校历经沧桑乃至分化，而最终于百年校庆中，联同其他兄弟学校重归团结与统一的宏远愿，以再次创造下一个百年辉煌。

他说，从中华独中校园踏向中华华中校园的24公里路程更突显久经分家的中华三校重归团结、统一的历史性意义。毕竟我们是打断骨头连着筋的好兄弟。

黄博谆陈裕诚赞骑士英雄

哥打峇鲁中华学校董事长黄博谆赞扬骑士们的精神，每逢周末都会善用骑行，与各脚车爱好者联系。此外，他们也很积极参与“中华百年校庆铁骑丹州行”，为“中华百年校庆”宣传。

他也感谢各校的配合与参与，让骑士们能够感受到华校的热心与热爱。

工委会主席陈裕诚说，将近百位的铁骑英雄，载了其他华校满满的祝福回来。

“过去的3个星期五，铁骑英雄、铁骑工委及随队拜访团，拜访内全丹中小学，把一所又一所华校连接起来。”

他说，各位的这股热情给予铁骑英雄更多力量完成最后的25公里。

他借此为这次的铁骑丹州行所有的付出致谢。