地方

刘利民:华社负担重
政府应制度化增建华小

刘利民(左五)移交纪念品给予朱源安,左起为林玉贵、林吉洲、吳思亿及傅振荃;右起陳伟川、覃貴有、吳茂明、孔婉莹及林锦志。

(关丹、林明13日讯)董总主席拿督刘利民团队、彭亨董联会主席林锦志团队、东彭发展华小工委会团队等,昨天联袂拜访关丹县微型华校,包括林明华小及班珍华小,并针对微小问题交流。

刘利民指出,迁校是策略上需要,但董总立场则不同意,希望政府制度化增建华小,尤其是华人人口密集或发展区,同等对待各源流学校。



他指出,在迁校事宜,华社需觅地申请,承建学校,对华社是很大负担。

“这对华小很不公平。”

他说,董总立场是希望政府制度化增建华小,并由政府拨款建校。

“这是董总一直想争取的。”

他是昨天下午率领团队到关丹班珍华小访问时致词。在场者包括班珍董事长拿督朱源安、副董事长林吉洲及校长陈伟川等。



复级班歧视乡区学校

他指出,董总立场是反对教育部推出的微型华小复级班计划,因这严重歧视乡区学校,以及剥削学生们接受平等教育的机会。

因此,他也呼吁教育局加强给予微型华小或乡区学校给予协助,公平分配资源,确保每一名学生享有教育机会。

班珍华校董事长拿督朱源安指出,针对迁校事宜,目前在马华署理总会长拿督斯里魏家祥的协助下,已致函给予州政府要求豁免地税。

“目前,尚在等候消息阶段。”

他指出,迁校计划因46万令吉地税而搁着。

“董总全国拜访微型华小,是深具意义的。”

彭亨董联会主席林锦志对于现代年轻人的热忱度表示担忧,并希望唤醒更多年轻人加入董事部组织,为华教献力。

汤添赞:学生日增
林明华校学术优化

林明华校董事长汤添赞指出,林明华校与旅游业的盛开随之远播,在教育与经济的互动下,有很明显的相互推进作用,同时学校肩负着推广林明的使命,制造的经济效应为该校带来收益。

他指出,林明华校的师生比率是1比7,学生有更多机会接触老师,所产生的学术优化效应是有目共睹的,而该校也算是一所大型的“安亲学校”,是学生的避风港,无论是校内或校外,家长与教师都有深化的交情,校方办起教育来,也是事半功倍。

家长认同办学方针

“林明华校目前依然是华裔学生居多,而近年来学生有增加,是因为很多家长开始对学校有信心了,认同学校的办学方针,把孩子送回来家乡就读,他们就没有后顾之忧的在外工作。”

他指出,林明华校虽然是微型华校,但是,无论是从硬体及软体方面都在不断改善,今后,董家协会齐心协力办校务,向A级微型华校之路迈进。

他说,林明华校是一所超过百年历史的老校,她见证过华教的兴盛史,是培育英才的摇篮,护航华教的堡垒,该校逾有84名学生,12名教职员,属微型华小。

“然而,学生人数却有增长的趋势。”

较早前,他指出,由于国内经济及人口结构发生巨变,不少位于郊区的华校已变成以友族学生居多的微型华校,学生人数每况愈下,随时面对搬迁的命运,然而,她依然有其利好的一面,还会受到很多家长的青睐。

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文教

董教总贷助学金待申请

(加影15日讯)董教总华文独中工委会大学贷学金、林晃昇教育基金贷学金及独中教师教育专业助学金,开放予符合相关资格者申请。

“独中工委会大学贷学金”款项主要由热心华文教育的人士或社团所捐献。每年贷款额介于8000至1万令吉之间,开放予欲前往国内外大学修读“学士学位”,并持有华文独立中学高中统一考试证书的毕业生申请。

此外,董总和南大教育与研究基金会,为合作培育华文独中学生和国民型中学学生,特别设置一项董教总华文独中工委会“南洋大学陈六使教育基金”,总额为500万令吉,其中300万令吉用以颁发大学贷学金,提供贷学金予家境清寒、品学兼优的华文独中及国民型中学毕业生,到国内外大学深造,完成大学教育,为华社及国家作育英才。

“独中教师教育专业助学金”由“南洋大学陈六使教育基金”设立,旨在鼓励独中教师提升学历及教育专业水平,积极培养独中教育研究人才,促进独中教师的专业发展,进而提高整体教育质量,开放予有意在国内外大专研究所修读硕士和博士课程者提出申请。博士生每年7000令吉;硕士生每年6000令吉。

“林晃昇教育基金贷学金”由“林晃昇高等教育基金”设立。此教育基金为纪念前董总主席而设,希望为马来西亚文化、教育、学术界培育理论专才。最高贷款额为每年1万令吉,开放予欲前往国内外大专研究所修读硕、博士课程或作专题研究的华裔公民或华校出身的非华裔公民申请。

申请截止日期为5月24日。有意申请者,请浏览董总学务处奖贷助学金资讯网页进行线上申请工作,再将申请材料电邮至董总学务处奖贷学金组网页

电邮为[email protected],若有任何疑问,请联系奖学金业务负责人李小姐、林小姐,电话:03-8736 2337 分机229,咨询时间为星期一至星期五,下午1时30分至4时30分。

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