言论

承认统考“最后一里路”/王介英

承认独中统考文凭一直是大马华人的一个心愿,也是政府为国家留住人才的一个善举,更是塞住反对党“唱衰在朝华基政党”那个“胡说八道”之口的“封嘴神符”。

大马各族人民一直在“多元互补”、“互助互重”的共识下,携手走过千山万水的坎坷路,合力克服过“地动山摇”的政治、金融危机困境,在历史因缘中建立起“兄弟情”,在生活实践中建构“命运共体”,以傲视全球的“种族和谐”、“宗教包容”的传统,来到资讯时代的二十一世纪。这种“兄弟情”在槟州水灾灾区显露无遗,“命运共体”从各族支持“新经济政策”、支持“新巫统”重新上路、以及全民一条心,携手共赴时艰,渡过马印对抗与金融危机的一系列事件中彰显出来。



因此,笔者坚信各族人民有足够的“政治成熟度”来接受承认统考这件事。何况此前已有阿德南在砂州率先承认统考的先例。

其实,承认统考从整个国家的大局来看只是一个小问题,因为统考文凭只不过是中学阶段的一个考试证书。

获全球顶尖大学认可

最关键的是独中统考文凭确确实实拥有“真金不怕红炉火”的学术“含金量”,获得全球顶尖大学的认可,统考文凭拥有者也都顺利在这些大学完成学业,表现卓越,有口皆碑,经历过“实践的验证”。



众所周知,独中三语并重,马来文是必修科,许多采用双轨制的独中不只考统考也同时考政府考试,独中生的马来文程度别有居心者没有必要质疑。更重要的是独中课程乃以政府中学的课程纲要为蓝本,再参考各国课程纲要后略作调整,增加迎合新时代需要的一些项目。统考主办机构的运作体制则仿效考试局(Lembaga Peperiksaan)与考试理事会(Majlis Peperiksaan)的机制,在出题、审题、批改、划定成绩等级标准等作业上,严谨而专业。若说统考文凭是具有国际水准的民办考试文凭的大马品牌,那华文独中可以说是中学阶段的大马哈佛、长春藤大学系列。

当然,一些思维跟不上阿德南与时代步伐的保守员官还以六、七十年代的标准来看待统考,他们忘了今天大马私立学院、国际学校到处林立,连外国大学也在大马设立分校,实在没有必要对承认统考一直耿耿于怀,总是无法解放思想,从时代变化、国家大局需要的角度来看待问题。就因为官员的保守、政府的迟疑,使国阵的马华、民政整天被爱挑衅的火箭追问“承认统考的最后一里路”何时走完?痛骂马华、民政在欺骗华人。

笔者认为“做对的事”须要有勇气与智慧,国阵的领袖来到中国崛起,中文经济价值大幅提升的这个历史转折点,大可理直气壮地仿效阿德南承认统考文凭,不必太在乎保守分子说三道四。历史将证明这样的决定是正确的决定,拍板定案的领袖也将名留青史!

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灼见

市场规律牵动教育难题/胡逸山博士

市场经济规律的确是个很微妙的现象,经济学鼻祖亚当斯密把它形容为一只无形的手,在奉行自由资本主义运作的社会里不能说是操纵,但至少显著影响许多社会经济、甚至政治经济的发展趋势。即便是被奉为立国之本的教育领域,又何尝不是如此?只要我国有关当局最大程度允许教育行业依循市场经济的规律来运作,加上适当的、主要是保证品质的监管,那么很多本来以为很难处理的、涉及政治较量的教育课题,也许都能迎刃而解,或至少不再那么棘手。

就说本地实施多年的公立大学固打制吧,每次都让入学固打不多的种族忧心仲仲,眼看学子们即便公共考试的成绩再优良,也难分配到所心仪的学系。而独中生的统考文凭不获有关当局所“承认”,就更别奢想得以入读公立大学了。所以当时有者就设法凑钱到国外深造,但也有许多优秀的学子就因没钱而失学,出来社会打拼,以后只好靠“社会大学”来“学习”了。

但后来有关当局开放高等教育行业予私人界来经营,情况就逐渐有了转变。从一开始,这些民营高教学府就不甘于自限予本地,而是勇敢地走出去,与外国的大学结盟办双联课程,让许多学子们得以在本地学府与外国大学本校分别读上1+2、2+1、1+3、2+2、3+1,甚至是3+0、4+0等年份组合的课程,不但大幅度地节省了到外国求学知的高昂费用,而且毕业时还得以领取国内外两校的证书,两全其美。许多家长与学子,从此就根本不再考虑到公立大学就读的选项,而是专注到此类私立高教学府就读。

我当年独中毕业时这类国内外双联高教领域还未趋成熟,只好直接到外国去深造,否则应该也会考虑如此的“价廉物美”的深造选项。而演变到当下,许多此类私立高教学府自身也已升格为完整的大学,不一定再与国外大学合作办学。但即便如此,看来许多学子也还是趋之若鹜地要到这些本地私立大学就读,这从每次公共考试成绩放榜时,五花八门的教育展上各大小私立大学争相招生的场景看出来。如此一来,“固打少而没书读”的怪像,也就得以在很大程度上,被教育领域的市场规律进展缓解了。况且,说得更白点,对于雇主来说,更乐意聘请毕业自公立还是私立大学者。

但同样的教育领域的市场规律,却也影响在另一个相关的教育课题上,也就是独中统考文凭不被有关当局承认一事。这是一个长期以来扣动本地华文教育捍卫者的课题,而对于如我般拥有此文凭者来说更为如此。

高三班级几乎办不下去

但近年来却也观察到一个起码对我来说是个怪现象,即许多独中的学妹学弟选择在高二时报考大马教育文凭,之后就跳过高三不读,当然也就不报考高中统考了,而是凭着教育文凭,直接到上述的一众私立大学去读一年预科,之后就继续就读到大学毕业。

个别独中甚至面对高三学生寥寥无几,高三班级几乎办不下去的困境。坦白说,长此下去,独中统考所面对的问题或将超越被承认与否,及办下去是否还有意义的存在问题了。市场规律强大的运作能力,实在不容忽视。

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