言论

变通解决国文资格争议/王介英

要成为公务员必须具备大马教育文凭(SPM )马来文优等的资格已实施了数十年,何以今天又出现医药公职国文资格的争议?政府医院的医务人员是公务员,当然要具备其他领域公务员所须具备的国文资格。

据报章报道,现内阁决定要求医务人员,包括见习医生与合约医生(外籍医生例外),都须具备SPM马来文及格的资格,由优等降为及格,却引来那么多人说三道四,笔者认为这争议完全没有必要。



许多持反对立场的人一定认为这是一道夸不过去的门槛,会令一些负笈海外学成归来的大马医药人才却步、外流。其实这些人低估了大马华、印裔年轻一代子弟的能力。

讲求实事求是

依笔者看,不具备此资格的属绝少数,包括部分独中生与外交人员子弟。其他修完中五才出国的大马优秀子弟,中五时考取SPM马来文优等那是等闲事,不能考获优等,及格总考得到吧!优秀生若连及格也考不到,那可是凤毛麟角,确为异数。

国有国法,家有家规,既然这项国文资格的条例已实施了数十年,而千千万万各族子弟也都能满足这项要求而成为公务员,我们有必要发表一些似是而非的“伟论”,去挑剔这项规定吗?何况现在只要求“及格”而不是“优等”!

作为拥有马来文优等资格的退休公务员,笔者倒想向有关当局建议,在不影响大局、不搅乱整个公务员体制的前提下,采取变通的办法,以实事求是的态度,为这一类隶属特殊情况的绝少数大马子弟提供一个解决方案,借此平息这场不必要的争议。



众所周知,语文的最主要功能是“沟通”,只要有能力沟通,有文凭无文凭实无关宏旨。马大在上世纪70年代,属于世界一流大学,当时在马大任教的学术人员,也可算是属于一流的学者。但当国文资格条例实施时,马大教职人员中竟然有一大批不具此资格者,还可能包括一些留洋的巫裔杰出学者。那怎么办?让他们离职吗? 这是既不可能,也不明智的做法。

那就实事求是吧!当时马大当局开办了在职训练课程,让这些讲师教授去上一个特为他们而设的专修马来文的课程。课程完毕后,举行一项评估测试,及格的,就当作拥有等同于SPM马来文优等的资格。不及格的来年再来过,再上课、再测试。就这样化解了当年的“危机”!

不能矫枉过正

马大当年采取的“变通”办法,现在大马有关当局可以仿效。其实,据前卫生部长说,类似的做法大马过去在面对医药人员短缺时也曾采用过。现在继续用,以解决这一类的极少数“特例”,有何不可?别忘了他们可都是我们大马人的优秀子弟。23人中还有11人是巫裔外交官的子女,像极当年马大的情况!

你说这23个大马人不能用马来语与人沟通,这11个巫裔子弟也不能讲马来话,那怎么可能?大马6年小学、5年中学,不论在那一种类型的学校(国际学校例外),马来文都是必修科。读了11年马来文,会恐怖到不能用马来话与人沟通吗?那只有白痴才可能会这样。白痴而又能考取医药学士资格,那肯定是天下奇闻。

总之,不要低估我们年轻一代的马来文沟通能力。维护国文地位是我们全体大马人的共同责任,但不能矫枉过正,节外生枝。笔者也希望一些维护国文地位心切的人士与团体,不要动不动就叫人家“移民”!

(作者为马大中文系前讲师、拉曼大学中文系前助理教授)

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APR联手孟沙富都县教育局 培训毕业生电子维修技能

(吉隆坡11日讯)孟沙富都县教育局与马来西亚APR电子服务有限公司(APR Electronic Services Sdn Bhd)携手合作,旨在为培训大马教育文凭(SPM)毕业生学习电子产品维修技能,协助他们掌握一技之长,并提供就业机会。

双方日前签署合作备忘录,委任APR电子服务为孟沙富都县教育局2024-2025年未来就职计划的策略伙伴,由孟沙富都县教育局策划部副总监诺阿丽娜和APR电子服务总执行长黄挺伟代表两方签署。

根据合作协议,APR电子服务将为SPM毕业生提供维修电子产品如电脑和手机的技能培训,协助他们掌握技能,创造就业机会。

总执行长黄挺伟在签署仪式上感谢孟沙富都县教育局提供双方合作的机会,这将有助于培养更多专业的电子产品维修人员。

他透露,此次合作的维修课程将使用中国鑫迅维科技公司的教学课程,为期30天,让毕业生掌握专业的维修技能,并可获得该公司颁发的维修专业证书这些毕业生掌握维修技能后,可以为消费者提供维修服务,同时APR电子服务也可聘请他们成为公司的电子产品专业维修员。

也是大马一带一路委员会资讯工艺局主任的黄挺伟表示,此次合作体现了公司“取之社会,用之社会”的信念,通过与中国公司合作提供的维修技术,与孟沙富都县教育局合作,协助中学毕业生掌握求生技能,共同创造“一带一路”倡议下的互利共赢成果。

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