这阵子天空常阴，但很快又晴，访谈那个下午，瓢泼大雨，过一两个小时又止了。这有点像父母与孩子，孩子会长大，父母会老去，期间有关系紧绷的时候，也有小风小雨，到头也许仍是阴阴郁郁，但多数雨后会有一抹蓝天。

美娟师母与丈夫同在学园传道会服事，负责职场、家庭事工，他们不时出席讲座分享，畅谈夫妻与亲子关系。疑难杂症遇了不少，自家的亲子问题又如何拿捏？这是生活的考验，不单是理论能厘清的。

美娟育有4个女儿，介于青少。她说，每个孩子特性不一，教养方式自是需要留意。每到母亲节或特别日子，4个孩子会一起制卡片、写感言送给母亲。就连平常日子，若见母亲辛劳，她们也会写卡片鼓励，有时还轮流念给她听，这是难得之事。母亲节送卡片的多，但平日以卡传言的确实少有。美娟师母含笑说，这已是生活一般的事了。仔细看，她眼角弯出了一个幸福的小弧。

卡片上多有肯定及感谢的话，但美娟师母认为在孩子的眼中，她并不完美、会发脾气、缺乏耐心、健忘等等，女儿们也知道，母亲勇于承认自己不足，更愿意与她们一同成长。

从《圣经》，美娟师母进一步认识了自己的角色——〈诗篇〉127：3“儿女是耶和华所赐的产业。所怀的胎，是祂所给的赏赐。”美娟师母认为“母亲”有3种角色：孩子既是上帝赐的产业，母亲就是管家；要用心（去爱和养育）孩子；更要为孩子作好榜样。

发掘孩子特质

“上帝是孩子的主人，我首要的任务，是按着主人的意思去建立孩子的生命。”美娟师母对孩子十分留心，能够精简剖析孩子的特性，因材施教：老大外向、有领导能力、学习能力强；老二内向、细心、有规律、对人敏锐；老三喜欢分析、思考、反应快、有话直说；老幺创意、好动、爱交朋友、有明确目标。

“上帝对每个孩子都有独特的计划，管家需发掘孩子的特质，帮助她们发挥所长，走在神为他们预备的道路上。”

一种母亲的心动与行动：用心

“要用心、认真地爱和养育孩子！花时间与孩子在一起可以建立他们安全感、归属感和自我价值感。透过互动，让孩子达到全人发展。”孩子小时，美娟师母常跟她们玩游戏、肢体接触、亲子共读，让孩子觉得被爱及看重。“品格塑造也是我们注重的一环”，她说。孩子渐渐长大需要更多倾听与指导，生活自理能力需要训练等，这些都需要父母付出时间与精力。

有些母亲认为孩子很麻烦，“巴不得孩子快些长大，我就自由啦！”美娟师母摇头，子女18岁之前是父母栽种的季节，只有这段时间在父母身边，所以父母必须愿意委身去栽培他们。错过了，也许心中会有遗憾。

榜样就像面镜子

榜样像一面镜子，父母的举动有时反射出孩子的未来模样。

“以前，小女儿连续几次找不到作业簿，我忍不住对她大发脾气。”大女儿看见，望着母亲说：“妈咪，你不是教我们要‘慢慢地动怒’吗？”她才恍然，自己最近不是一直提醒女儿要“快快地听，慢慢地说，慢慢地动怒。”

孩子年到青少，情绪易波动，态度行为也受影响。一次，其中一个女儿觉得家务分配不匀和功课问题，因而生气，甚至斜眼瞪她，态度恶劣。她几次找女儿谈，但改善不大。对亲子课题熟悉的她也忍不住了：“我走到一个地步，告诉她‘我没办法再教育你了，就把你送给别人教育吧！’”冷静后，她向上帝祷告，上帝提醒做母亲是她的责任，不能放弃。静思一番，她向上帝悔改，再次和女儿一起深入沟通，女儿最终愿意接受匡正，作出改变。

一种体悟的结果：相互教育

“以前我以为，只有父母亲塑造孩子生命，后来明白，原来上帝也透过孩子塑造我们。”养育孩子让父母更体会上帝的心肠，孩子有时不可爱，但上帝提醒她，父母其实也不完美，上帝却接纳他们。这一想，她就明白了。

谈到信仰如何帮助她教育孩子，她肯定地说：“有两个特别的地方，一是我能够用天父完全无条件的爱和接纳来建立孩子，孩子不需要靠着表现，来赢得我对她们的爱；另外，我们能够依靠上帝的能力，爱需要要动力。”

很多母亲因孩子不听话而无助，美娟师母却说：“上帝可以帮助你。”人看不清所有的事，不能凭感觉和认知处理问题，但上帝总知道我们下一步该怎么走。她勉励母亲们要认识上帝，从上帝支取力量、智慧，面对现况。

仰望上帝恩典

美娟师母鼓励：冀望孩子独立成长，但也别忘自己需要成长、突破。孩子若有杰出成就，父母可能有功劳，但要知道是神的恩典；若孩子生命出现问题，已尽力不要自觉挫败，仰望上帝的恩典，让神来在他生命中工作。

“唯有上帝能扭转生命”——这句话，母亲或孩子，都适用。