时事

张国祥:不在国家教育系统内
政府不应承认统考

与会的土权及非政府组织领袖召开圆桌会议。右起为沙烈、张国祥、主持人莱斯阿都、扎卡利亚及安南瑟曼。

(吉隆坡1日讯)国大民族研究机构首席研究员拿督张国祥教授认为,政府不应该承认统考文凭,因为统考并不存在于国家教育系统内。

“我个人意见是,统考不能被接受,这是因为独中教育系统不曾存在教育系统内,而且是他们(独中)自己选择存在在教育体制外。”



曾给予改制机会

他说,独中在英殖民时期就存在,当我国独立之时,政府曾给这些独中是否接受改制的机会,部分独中改制,变成国民型中学,这些独中选择在体制内,也有选择在体制外,即1962年后正式成立的独中。

他说,部分独中采取双轨制,而他认为,其他独中也应该学习这种模式,这样独中统考的议题将不再存在。

他扬言,只有一小撮华人要求政府承认统考。

“一小部分家长把孩子送入独中接受中文教育,已早知孩子不会有机会进入政府大学。而他们却抱着政府可商量(BN,‘bargaining negotiation’)心态,促请政府(承认统考文凭)。



“这些家长趁机捞取“好处”,而至于高等教育,父母则欲再次尝试捞取“好处”,促请政府承认统考文凭以让孩子得以进入政府大学。

“在我看来,这些家长是想要鱼与熊掌兼得。”

政府大学学位有限承认统考将抢夺华裔固打

张国祥认为,华裔不应支持这小部分欲政府承认统考的人,因为这会影响那些忠于政府教育系统的华裔,导致他们必须和独中生竞争有限的大学固打。

“众所皆知,政府大学的学位非常有限,特别是医科、工程类科系,华裔固打非常有限。

“若独中生得以进入政府大学,这将抢夺华裔固打。

“华社必须明白,若统考被承认,他们也有损失,因为华裔生有限的固打将被影响,非独中生将必须和独中生竞争固打。”

他认为,承认统考的课题也应正视不把孩子送入独中的这群华裔家长看法,他们愿意忠于并留在原有的教育系统。

“若我们承认统考文凭,这些独中生将和忠于国家教育体系的国中生竞争。”

沙烈:不止国文水平低独中历史课本常出错

全国作家协会主席沙烈博士声称,他反对政府承认统考,是因为统考使用中文,加上独中历史课本经常出现错误。

“独中的高中国文水平只等于国小的六年级水平,而且还是要以中文教导马来文,而这是为了配合无法明白深奥马来文的学生。

着重中国历史

“此外,独中的历史课程也和国中有所不同,着重中国更甚于我国。”

他声称,独中课本存在许多错误,例如独中历史课本不曾提到马六甲马来王朝,但强调明朝和马六甲的关系,鲜少提及我国历史,但却有一本课本详细介绍中国历史。

他认为,独中课本有夸大五一三事件华裔死伤人数之嫌。

他宣称,尽管独中统考接受条件按照国家教育系统对国文及历史课进行修改,但他仍坚持反对政府承认统考,因为他质疑为何我国存在两种系统,而让他们得以进入政府大学及公务员系统。

他说,马华总会长拿督斯里廖中莱、署理总会长拿督斯里魏家祥博士两人一直为统考争取,反观连巫统宣传主任丹斯里安努亚慕沙也承认他不清楚双语课程(DLP)课题,同时也质疑巫统目前的斗争为何,到底是要捍卫土著,还是要取悦他族。

律师:两华裔不懂国语丢脸

律师安南瑟曼声称,在槟城及新山因车祸而被控上法庭的两名华裔女子为例,在法庭上需要翻译员把内容翻译为中文,是件很丢脸的事情。

“国语是官方语言,很不幸及羞耻的是,19岁及22岁的公民在法庭需要翻译员以中文念出控状。”

先掌握好国语

他也挑战董总,在要求政府承认统考前,先把国语全面掌握好。

针对许多海外大学都接受独中统考文凭一事,他声称,目前他们讨论的是以统考文凭进入政府大学,而非谈论进入海外大学事宜,并声称许多独中生都必须报考A水平等其他考试方可进入这些海外大学。

“接受统考就等于接受历史事实被歪曲;若独中教育体系继续下去,恐会有越来越多学生包括巫裔和国小地位受到威胁。”

随后,媒体反驳两名女子皆为国中生时,他声称,他要表达的是,非巫裔的马来文掌握能力很弱,因此应该解决掌管国语的根本问题。

“若统考被承认,将无法达成国家教育政策的目的。”

土权拒与董教总沟通

当媒体询及是否曾邀请董总或教总代表前来圆桌会议时,土权署理主席拿督西拉祖丁说,今天的会议并没有邀请董总或教总代表前来,并扬言不会就统考课题和董总沟通,也不想明白对方的立场。

安南瑟曼说,土权对外提出反对政府承认统考的议案后,董总可以就此发表回应,并认为董总在要求承认统考时,也未曾向马来非政府组织寻求同意。

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灼见

市场规律牵动教育难题/胡逸山博士

市场经济规律的确是个很微妙的现象,经济学鼻祖亚当斯密把它形容为一只无形的手,在奉行自由资本主义运作的社会里不能说是操纵,但至少显著影响许多社会经济、甚至政治经济的发展趋势。即便是被奉为立国之本的教育领域,又何尝不是如此?只要我国有关当局最大程度允许教育行业依循市场经济的规律来运作,加上适当的、主要是保证品质的监管,那么很多本来以为很难处理的、涉及政治较量的教育课题,也许都能迎刃而解,或至少不再那么棘手。

就说本地实施多年的公立大学固打制吧,每次都让入学固打不多的种族忧心仲仲,眼看学子们即便公共考试的成绩再优良,也难分配到所心仪的学系。而独中生的统考文凭不获有关当局所“承认”,就更别奢想得以入读公立大学了。所以当时有者就设法凑钱到国外深造,但也有许多优秀的学子就因没钱而失学,出来社会打拼,以后只好靠“社会大学”来“学习”了。

但后来有关当局开放高等教育行业予私人界来经营,情况就逐渐有了转变。从一开始,这些民营高教学府就不甘于自限予本地,而是勇敢地走出去,与外国的大学结盟办双联课程,让许多学子们得以在本地学府与外国大学本校分别读上1+2、2+1、1+3、2+2、3+1,甚至是3+0、4+0等年份组合的课程,不但大幅度地节省了到外国求学知的高昂费用,而且毕业时还得以领取国内外两校的证书,两全其美。许多家长与学子,从此就根本不再考虑到公立大学就读的选项,而是专注到此类私立高教学府就读。

我当年独中毕业时这类国内外双联高教领域还未趋成熟,只好直接到外国去深造,否则应该也会考虑如此的“价廉物美”的深造选项。而演变到当下,许多此类私立高教学府自身也已升格为完整的大学,不一定再与国外大学合作办学。但即便如此,看来许多学子也还是趋之若鹜地要到这些本地私立大学就读,这从每次公共考试成绩放榜时,五花八门的教育展上各大小私立大学争相招生的场景看出来。如此一来,“固打少而没书读”的怪像,也就得以在很大程度上,被教育领域的市场规律进展缓解了。况且,说得更白点,对于雇主来说,更乐意聘请毕业自公立还是私立大学者。

但同样的教育领域的市场规律,却也影响在另一个相关的教育课题上,也就是独中统考文凭不被有关当局承认一事。这是一个长期以来扣动本地华文教育捍卫者的课题,而对于如我般拥有此文凭者来说更为如此。

高三班级几乎办不下去

但近年来却也观察到一个起码对我来说是个怪现象,即许多独中的学妹学弟选择在高二时报考大马教育文凭,之后就跳过高三不读,当然也就不报考高中统考了,而是凭着教育文凭,直接到上述的一众私立大学去读一年预科,之后就继续就读到大学毕业。

个别独中甚至面对高三学生寥寥无几,高三班级几乎办不下去的困境。坦白说,长此下去,独中统考所面对的问题或将超越被承认与否,及办下去是否还有意义的存在问题了。市场规律强大的运作能力,实在不容忽视。

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