别让教育太沉重/周秀洋

2016年转眼来到了尾声,再过两个星期,2017的新学年就要开始了,想必家里有小朋友要上学的家长都得赶紧趁着这两个星期作最后冲刺,看看还有什么需要准备的文具课本;而每年都在往上“爬”的开学用品价格就不用多提了,父母的荷包肯定得来一次大出血,总之就是得备好一笔钱,应付孩子上学开销,而如果家里的小朋友还在学前班的,那这笔开销分分钟更大!

话说回来,教育部早前已说了,到底接下来会不会废除UPSR评估制度会在新的学年有所公布,一日之计在于晨,一年之计在于春,只能期盼教育部能尽早有定案,是废除还是继续,也好让教师、家长和孩子都能及早做好准备。最怕的就是朝令夕改,一项决策在推行之后,没几年可能又宣布推翻。

老师家长孩子为难

教育,是要长期栽培国家未来栋梁的重要环节,可禁不起总是被当成白老鼠来进行各种的实验呢!

我们的教育政策总是说要提高学生的思维能力,不要让孩子读死书要灵活变通,应该要采取开放式而不是填鸭式的教育方针。对于这一点,我没有异议,可叫家长无所适从的,却是当我们在仿效国外成功的教育模式时,往往只“仿”了一半,到了国内却落了精髓,变成了四不像,让老师、家长和孩子都大感为难。

我家也有个即将在2018年升上小学一年级的孩子,虽然还有一年多的时间,但我现在已开始担忧,担忧那些可能连身为家长的我也看不懂的艰深题目。举个例子,相比起当年我一年级从学习单字开始的马来文科目,现在的孩子却已从一年级开始接触语法上的知识(而且程度还不低),这让我担心,可能连单字都还未完全掌握的孩子,会不会因为对这个语文的陌生,进而让他害怕,结果失去了学习的意愿?

说真的,编写课程的应该都是经验丰富的老师或专业人士吧?让一个初学阶段的孩子一开始就接触语法上的应用,真的能提升孩子对某个语文的掌握吗?

或许是我一直以来的“以为”有所差错,我以为学习语文会是从单字开始,慢慢才深入了解语法运用。如果孩子最终因为课程太难懂而失去了学习的兴趣,那不就乖离了教育的目的吗?

教育勿成政治工具

教育的目的就是要传承知识,只有让孩子掌握了最基本的知识,打好基础后才能进一步激发他们对学习的兴趣。当政府一再的呼吁家长别只是注重孩子的成绩时,学校方面是否也贯彻了这一点?如果家长和校方关注的焦点大不相同,最后成为夹心饼的还是可怜的孩子!

教育不能朝令夕改,更不应该成为政治工具,教育政策应该系统性的发展,而不是随着不同的部长上任而一再的作出调整,却不曾好好研究这样的调整是否真的适合学生!

就让真正的教育工作者去完成树人的百年工程吧!别让教育成了那么为难那么沉重的事!

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