柔佛东南镇发展机构推出发展计划
KEJORA振兴郊区教育

柔佛东南镇发展机构(KEJORA)推出教育发展计划,旨在强化郊区教育,达致培养学生自我发展,提高学术成绩与人格健全,朝向更优越的表现,进而成为国家的栋梁。

该机构是通过郊区进步与社会发展组,顺应国家教育发展方针来拟定政策,主要通过拨款及援助金,还有主办各种活动,让当地不同种族的学生受惠,可以享受平等的教育机会。

柔佛东南镇发展机构拨款给区内30所学校进行活动,让学生自我提升。

成立于1972年的东南镇发展机构是乡村及区域发展部属下的一个法定机构,负责柔州东南部的管辖工作,涵盖边佳兰、哥打丁宜、本那瓦、东南镇和加亨等地区。

柔佛东南镇发展机构总经理诺阿兹曼表示,该机构扮演很多角色,主要是促进社会经济发展,其他还包括住宅、农业、商业、旅游业、教育、基设方面发展,以及地方政府管辖。在第11大马计划下,东南镇发展机构获批准800万令吉拨款,在2016年至2020年间推行教育发展计划,该机构已经列出各项教育计划并制定4大目标。

目标一:   提升教育素质

目标二:   缩小教育鸿沟

目标三:   发展人力资本

柔佛东南镇发展机构积极推动振兴郊区教育的计划,帮助乡区小学生。

目标四:   提高民族素质

通过认识自我潜能生活营,帮助中学生更加了解自己的优缺点。

柔佛东南镇发展机构与马来西亚工艺大学展开合作,训练学生具有批判性和创意思考。

柔佛东南镇发展机构于2016年获得160万令吉拨款推行各项教育计划经费,包括设立郊区知识发展中心和举办活动。

柔佛东南镇发展机构推出各项教育发展计划,教导各族学生精明学习。

各校学生参与教育学习活动,期许学术成绩取得大跃进。

从2015年至2017年,乡村及区域发展部每年批准拨款160万令吉,作为柔佛东南镇发展机构推行各项教育计划经费,受惠学生年龄介于4岁至19岁,其中包括:

1. 强化卓越教育援助金计划

柔佛东南镇发展机构提供20万令吉拨款给区内30所学校进行活动,以期能协助那些在提升教学教材方面需要财务帮助的小学、中学、柔州政府宗教学校、相关教育机构和家教协会等。

2. 小学生教育与个人提升计划

今年5月至6月间,分别在本那瓦国小1和2举办学生领导课程;在边佳兰宗教学校举办生活营;在五湾和七湾国小举办青少年活动;在拉央拉央国小和新邦令金国小举办精明回教徒活动,参与人数达320人。

3. 中学生教育与个人提升计划

为了提升学术水平,柔佛东南镇发展机构举办多达8项活动让区内的学校推荐学生参与,有640名成绩属中等和较弱的学生获得指导与提升。

柔佛东南镇发展机构与敦胡先翁大学(UTHM)进行策略合作,安排高效计划以提供学生更多机会,并拨出16万令吉作为大专入学注册费用,并于2015年,分别赞助24名大马教育文凭(SPM)毕业生及4名大马高级教育文凭(STPM)毕业生继续升学,其中26人顺利申请入读敦胡先翁大学或其他本地大学文凭与学士学位课程。

4. 郊区知识发展中心(iCare)

于2012年与马来西亚工艺大学展开合作,透过各种活动关注重点锁定在郊区学校的英文掌握能力,协助训练学生具有批判性和创意思考。

5. 儿童学前教育发展计划

柔佛东南镇发展机构拨款5万令吉推行两项活动,分别有读可兰经和4M(读、听、算、看)让学前儿童参与。

6. 社区中心援助计划

这是针对特殊学生所开设的援助计划,柔佛东南镇发展机构邀请来自马来西亚国立大学和新山苏丹依斯迈医院的讲师,在本那瓦镇礼堂举办讲座会,有250名包括家长、教师与学生参与。

7. 人民补习计划(KKLW 2016)

乡村及区域发展部长拿督斯里依斯迈沙比里提出了这项倡议,柔佛东南镇发展机构今年让辖区内的19间学校参与,主要针对成绩中等或较差的中五生,让他们在放学后留在学校补习,由受聘老师指导学生做练习题和考试做答技巧。

诺阿兹曼

各族学生获平等机会

人民补习计划协助缩小城乡学校的教育鸿沟,从学生成绩进步这一点,就可明显看出取得成果。

诺阿兹曼指出,柔佛东南镇发展机构开放让郊区学校有批改考卷和出题经验的老师参与此补习计划,提供每小时50令吉津贴。

“今年,我们主要是针对大马教育文凭的应届考生,计有1169名学生,他们平常的成绩或许只考到B、C、D或E,老师们指导这些学生加强数理科、历史和英文掌握能力。”

他说,柔佛东南镇发展机构希望不只是成绩优秀学生获关注,成绩中下的学生亦获重视,努力冲刺取得大跃进,三大民族学生皆可获平等的教育机会。

他也提到,对边佳兰人民来说,随着石油与化学发展综合中心计划启动发展,造福当地人民获得高薪不是梦,许多学生也逐渐了解掌握知识与技能的重要性。

诺阿兹曼强调,培养学生的高层次思维能力,是当下教育领域热议的话题之一,该机构将会积极扮演角色,在发展郊区人力资本方面做出贡献。

他披露,该机构也与柔佛州教育局、古来教育局、哥打丁宜县教育局以及居銮县教育局展开策略合作,推出符合国家教育方针的教材。

“柔佛东南镇发展机构全力支持乡村及区域发展部推行的计划特别是人民补习计划,让所有学生享有平等的竞争机会,降低辍学率,促成平衡全面的身心发展,也促进国家社会稳定。”

苏米妮

帮助成绩中下学生

柔佛东南镇发展机构社会发展与乡村发展主任苏米妮
柔佛东南镇发展机构社会发展与乡村发展主任苏米妮补充,补习计划在今年6月开始推行,开放予成绩中下的学生,而且是家庭收入低于3500令吉者。
她说,补习时间之前是订在周末,后来改为上学日,让学生在放学后留校补习。
“明年我们将会锁定让小六检定考试(UPSR)和大马教育文凭(SPM)的应考生参与,目标人数为2500人。”

卡马胡再尼

缩小城乡教育差距

哥打丁宜县教育局学术管理单位助理官员卡马胡再尼
哥打丁宜县教育局学术管理单位助理官员卡马胡再尼指出,教育局感谢柔佛东南镇发展机构协助缩小郊区与城市教育差距,通过推行补习计划和振兴郊区教育的计划,帮助乡区学生从中受惠。
他说,哥打丁宜县共有75间小学和21间中学,有6所学校涉及补习计划。
“教育局也有监督参与补习计划的目标群,许多原本是成绩中下的学生,学习成绩考获A的人数明显增加,这是非常好的趋势。”

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