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劳勿卫理公会鼓励女性就职
幼儿园申请设托儿中心

周美芬(左二)受邀出席劳勿卫理公会中秋活动,在会上和参与灯笼比赛的孩童分享节日的喜悦。

(劳勿25日讯)迎合时代需求,鼓励更多女性就职,劳勿卫理公会幼儿园申请增设托儿中心;一旦落实,将成为劳勿首个设有托儿服务的幼儿园。

劳勿卫理公会负责人萧添贵牧师代表我国基督教卫理公会华人年议会移交备忘录予妇女、家庭及社会发展部副部长拿汀巴杜卡周美芬,表达全马50所在附属该会的幼儿园,增设托儿中心的意愿。



呈备忘录予周美芬

乘周美芬昨晚出席该公会所主办的中秋节庆活动,在公会理事的见证下,萧添贵牧师移交该备忘录。他希望在周美芬的协助下,让老师们报读保姆课程之外,也助该中心申请为托儿中心。

劳勿卫理公会幼儿园目前有学生140多位,拥有老师7名,是劳勿县内大型幼儿园。

目前在该园上课的孩子,由4至6岁。要是申请获批,将为县内有需要托儿服务的家长,提供看顾孩童的服务。

劳勿卫理公会负责人萧添贵牧师代表我国基督教卫理公会华人年议会移交备忘录予周美芬,陪同者左起苏茶、徐华娣、廖铭威及林福平。

周美芬:设法引进课程盼提供幼教老师进修机会



周美芬说,随着教育部提高幼教教学素质的规定,许多民办非营利幼儿园老师正面对必须在2020年前具备大专文凭资格的挑战。

她说,对于幼教老师的忧虑,本身深切关注,目前正设法引进由CECE学前教育师资训练学院提供的培训课程,希望为幼教老师提供学费相对低廉的优质进修机会。

她表示,许多新村地区的民办幼儿园都面对学生人数下降和老师们收入有限等问题,需要家长、董事会和老师三方合作克服与解决。

三方合作克服困难

“学前教育的教学目标和方式与小学以上的教育不同,更注重孩子身体机能的发展,和人相处,沟通的能力与启蒙,因此以小学和中学的学习进程衡量学前教育的绩效是错误的,家长应和老师有密切的互动和沟通,才能在学校和家庭教育上有很好的衔接,达至最大的教育效果。”

孩童们在幼儿园学习自理。

须有两张不同执照

周美芬在接领卫理公会提呈要求协助在全国50家卫理公会幼儿园下设托儿所的备忘录后说,托儿所和幼儿园分别由妇女家庭及社会发展部与教育部管辖,前者专供0到4岁的小孩,后者则属4至6的小孩,教学与功能均有所不同,必须有两张不同的执照。在设立上需有区隔,不能共用同一课室或教学范围。

然而,为了增加更多的托儿所,她非常乐意就卫理公会的有关要求和卫理公会商谈,在法令许可下,达至在已设有幼稚园的卫理公会的范围内分设托儿所的目标。

周美芬感谢卫理公会在提供幼儿教育方面所做的努力与贡献。

她希望在卫理公会的协助下增设更多的托儿所,为年轻父母解决兼顾就业与孩子教育的问题。

徐华娣:幼童获全面教育

园长徐华娣说,目前很多政府机构和私人企业都有在职场上设立托儿所,让家长可以安心工作。

她表示,劳勿虽然是小地方,但是随着生活环境的进步,许多家长希望幼小的孩子也能得到全面教育,在促进心智成长前提下,他们都会考虑将送孩子到合法经营的托儿所。

“我们希望可以推行设托儿服务,让更多女性家长可以无后顾之忧地投入职场。”

劳勿卫理公会幼儿园常办亲子活动,倡导爱心教育。

萧添贵:分担在职家长负担

萧添贵牧师表示,该幼儿园具备提升为托儿中心的条件,包括园内设有规格的食堂、卫生设备等。因此,希望在拥有注册执照和培训文凭条件下,为县内有需要的家长提供服务。

他说,根据法令,幼儿园只能收取5至6岁的孩子,而托儿所则照顾0至4岁的孩子。

“我相信这是一个很好的转捩点,让民办的幼儿园老师可以提高本身素质和服务范围。”

他也表示,托儿中心也是“社会服务”其中一环,可以协助在职家长的重担,鼓励更多已婚女性就业。

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国际

新生去年骤减534万人 中国幼儿园倒闭潮加剧

(北京3日讯)中国官方最新数据显示,中国2023年幼儿园幼生4093万人,比2022年骤减534.5万人,在园幼生人数连续3年减少。去年掀起的幼儿园倒闭潮,今年形势更加严峻。

中国国家统计局2月29日发布“2023年国民经济和社会发展统计公报”显示,2023年,学前教育在园幼儿4093万人,比2022年的4627.5万人,减少534.5万人。

中国媒题“第一财经”2日报道,此前随着毛入学率的提高,中国2004年开始,在园幼儿人数连年增长,2020年达到最高峰,在园幼儿4818.3万人,其后连续3年减少。

2021年,中国学前教育在园幼儿4805.2万人,比2020年减少13.1万人,首度出现下降。2022年,学前教育在园幼儿4627.5万人,比2021年减少了177.7万人。2023年更骤减534.5万人。

全面“二孩”政策实施后,出生人数在2016年达到1883万人的顶峰,其后开始下降。2023年在园幼儿人数比上一年减少幅度达11.55%。

2023年以来,中国多地幼儿园出现倒闭潮,又以乡村地区更严重。一方面出生率下滑导致幼生来源减少;另一方面,随着城镇化水准不断提高,人口从乡村、小城镇向城市集聚,教育资源出现失衡。

随着中国人口在2022年首度出现负成长,步入2024年,中国学前教育的幼儿园面临更严峻形势。

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