时事

教育部与剑桥英语合作
改革英语教学师资培训

马哈基尔(中)推介2015-2025年英语路线图,左起为哈南博士、旺查希博士及玛迪娜;右起是朱莱达、凯尔博士及卡马拉纳登。

(布城30日讯)教育部今天推介2015-2025年英语路线图,从学前教育到大学阶段的英语教学及师资培训,都要深入改革。

为了落实英语路线图,教育部与剑桥英语在未来5年携手合作,要把我国的英文教学提高至国际水平。



教育部长拿督斯里马哈基尔今日主持推介礼时说,2015-2025年英语路线图是落实我国英语教育系统化改革。

他说,该路线图是由英语水平及素质理事会制定,它共有两项重要声明:

(1)大马英语教育:2015-2025年改革议程,解释改革英语的必要性

(2)大马英语教育改革:2015-2025路线图深入探论落实大马英语教育的策略

马哈基尔强调,2015-2025年英语路线图是采用欧洲共同语文参考标准(CEFR)作为国际认可架构,引导大马英语教学的改革。



剑桥英语将在本月份培训CEFR首要训练员及观察员,并希望通过上述培训计划及英语路线图,英语教学及学习能取得明显进步。

马哈基尔过后与副教长卡马拉纳登见证教育部秘书长丹斯里玛迪娜与剑桥英语评总执行长纳西签署合约协议,与会嘉宾包括马来西亚剑桥教育和发展基金会顾问丹斯里旺查希博士、教育总监丹斯里凯尔、英语水平及素质理事会主席朱莱达教授、剑桥英语研究与国际教育主任哈南博士。

马哈基尔说,政府现阶段不准备把英文列为大马教育文凭(SPM)必须及格的科目。

时任教育部长的丹斯里慕尤丁,曾建议从2016年起把英文列为SPM必须及格的科目,以配合国家教育发展蓝图第二阶段的计划。不过,鉴于教师以及学生仍未做好准备,促使教育部展延相关政策。

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霹雳

谢立意:华小师资不足关键 教育部招生弊端多

(安顺31日讯)教总主席谢立意指出,教育部相关政策如招生程序的许多弊端是造成华小师资不足的关键,若不对症下药,从根源解决问题,华小师资不足肯定会周而复始,无法一劳永逸地解决。

他说,华文教育迄今仍然处处面对挑战,许多老问题都未获解决,其中华小师资不足和中学华文老师严重缺乏,就是最根本的问题。

教总这些年为了解决师资不足问题,极力争取,包括向教育部提出建议,但却一直未获教育部正视和接纳,结果师资缺乏问题至今都无法解决,令人感到遗憾与不满。

“无论如何,我们感到欣慰的是教育部副部长黄家和对师资不足问题深表关注,并准备和董教总进一步探讨,寻求妥善的解决方案。董教总将继续争取并提出可行方案,希望能获得教育部正视和接纳,携手解决问题。”

谢立意昨晚在安顺钟民小学举办的筹募智能白板软硬件设备慈善晚宴上,这么说。

他称,教总除在政策上向教育部争取,也致力于鼓励和协助华裔子弟加入教师行列,例如配合此次师范学院招生,由教总、董总及其他多个华教团体组成的“我要当老师工委会”就在全国展开巡回讲座,吁请华裔子弟踊跃申请师范华小组课程,争取受训成为华小老师。

开幕人兼霹雳州行政议员吴家良也宣布,与房屋及地方政府部长倪可敏联合拨款9万令吉,购买5台智能教学白板。

钟民小学计划购置21台智能教学白板,每台的价格为1万8000令吉。

晚宴出席者有钟民董事长李永福、家协主席李岷燊、校友会主席黄添纹、校长蔡鸿盛、大会主席郑秀玲等。

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