（马六甲21日讯）教育部副部长张盛闻宣布，明年开始实行的中学标准课程纲要（KSSM）中规定的初中只有3节华文节数措施，不会实施于国民型中学，因为国民型中学须拥有至少5节华文课。

他说，国民型中学华文课节数是每周5节，而一些位于槟城的学校甚至上7节。

不过，张盛闻说，仍有一些国民型中学的华文课不足5节。

部分中学华文课没5节

他说，那些没达到5节华文课的学校，如果是因为华文教师不足，教育部将会调派华文教师到相关学校。

张盛闻今日为“2016年全国国民型华文中学校长教育研讨会及第23届会员大会”，主持闭幕礼后这么说。

国中逐步纳华文科为正课

张盛闻说，我国有91所华裔学生超过50%的国中，希望能在今年内逐步将华文科纳入正课。

他说，如今已有许多国中已纳入华文科为正课，其中已有50所国中纳入华文科为正课，剩下41所还没这么做。

“我已指示各州华文科督学在3个月内处理及完成报告，搜集国中面对的问题。”

他说，如果因为华文教师不足够而无法将华文科纳入正课，该部将会调派华文教师到需要的学校，而有关调派老师名单将在6月出炉。

另外，张盛闻说，至于最大限度咨询协议，他收到正式信函后才会正式公布。

协议解决调派校长

他说，该协议主要是解决调派校长和其他问题时的最佳模式，同时也让董事会的地位和权利受到保障。

他说，有了公文，国民型华文中学日后面对调派校长事宜时，能预先和校长及董事部讨论，而不是直接调派。

出席闭幕典礼者有全国国民型华文中学理事会主席陈德祥和大会署理主席林兴南等。

许多学校要求英文教数理

张盛闻说，全国国民型中学今年最后一年使用英文教数理，明年就须改回用国文教数理，但仍有许多国民型中学要求继续用英文教数理。

他说，许多国民型中学要求继续使用英文教数理，却因为预备班成绩拉低国文科目的表现，而达不到双语课程（DLP）的最低门槛。

他说，教育部向有意申请双语课程的学校设条件的做法，并不是针对国民型中学，而是希望能有更多学校准备好，才落实用英文教数理的措施，同时，他也会把该课题带入会议商讨。

坚持校长须谙中文

张盛闻也说，国民型华文中学的董事会和校方要有明确的立场，共同保存国民型华文中学特征，如果开了先例接受不谙华语的校长，他就很难在各级部门说“不行”了。

因此，他希望有关当局的关卡要守得稳，尤其是董事部，须有很明确的立场。

他也希望准备退休的校长和董事会能鉴定人选并栽培好符合资格者，以作为将退休的校长的接班人。

陈德祥：校长须勇于冒险

全国国民型华文中学校长理事会主席陈德祥表示，全国每年都有大约15位校长退休，因此，需要通过全国国民型校长理事会平台互相交流，分享最新资讯，让国民型学校更进步。

他说，我国教育迈向21世纪教学方向，身为国民型校长，不仅要保留国民型学校的特征，维护及传承中华文化，也要与时并进。

“因此，国民型校长不能太守旧，思想不能太保守，反而要跳出旧有框框，勇于冒险及接受新挑战。”

他指出，2016年是我国教育发展历史关键的一年，国民型中学也在各校长领导下开始新的征程。

他说，实行21世纪教学过程中，国民型中学也面对许多挑战和问题，而主要的三项为：英文教数理问题、华文节数问题和华文学生不能报考华文问题。

对此，他希望教育部副部长张盛闻能关注有关问题并协助解决，因为这些相关问题会影响国民型学校的未来发展。

林兴南：急起直追免淘汰

大会署理主席林兴南表示，2016年国民型华文中学校长理事会教育研讨会的主题为“21世纪教育导向辉煌成就”，21世纪教育是全球化的大势所趋，也和我国2013至2025年教育蓝图中的教育宏愿吻合。

“在21世纪教育的洪流中，国民型华文中学也要急起直追，调整步伐，以免被淘汰。”

他指出，今年的国民型华文中学教育研讨会及会员大会是历史性的第一次，因全国79所学校都踊跃参与，人数虽只有约130人，但已涵盖所有国民型华文中学。

他说，该研讨会所策划的讲座涵盖21世界科学、技术、机械工程和数学教育、环保教育、高等学府的升学机会和其他切合这时代和步伐迅速的教育发展课题。