言论

为什么阿德南承认统考文凭/王介英

不久之前,砂州首长阿德南,独排众议,不理西马政治人物阿吱阿咗,毅然行使自己的权力,宣布砂州承认统考文凭。砂州与中央政府同属国阵,一个承认统考,一个拒绝承认统考,这是非常非常不寻常的现象。

阿德南之所以作出这样的决定,笔者认为,那是因为他能摆脱七、八十时年代旧思维的框框,洞察客观形势已发生重大的变化。私立大专、国际学校一大堆,连外国大学都可以在我国设立分校,你还有必要为不承认统考找这样、那样的借口吗?



考验领袖胆识魄力

何况,统考文凭只不过是 O Level、A Level水平的文凭,不像错误承认不专业的土木工程学位,会造成屋倒桥塌;错误承认医科学位,会造成医死人、拔错牙那么严重!

知道这样的事实是一回事,敢不敢、能不能挺身而出承认统考文凭是另一回事。只有具备公正意识、开明态度、眼光独到,具有魄力、有胆识、有自信的领袖才能这么做。

尽管反对党与反对党的支持者对阿德南的承认统考文凭没有一句“赞语”,只有一连串的“弹、贬、损”的说三道四,他们作出什么“为选票而讨好华裔选民”、什么“怕赢得的席位若减少没面子”、什么“要承认就承认,何必还要附带SPM马来文及格或优等的条件”等等经不起分析,似是而非的批评,但公道自在人心,市井小民中的有识之士以及曾在政坛打滚过的人都知道这样的决定非常不容易,甚至有人语重心长地说,阿德南是百年难得一见的杰出政治领袖!

消除打压华教印象



笔者衷心希望阿德南这项对国家有利、对营造我国成为东南亚教育中心有利、对消弭华人认为国阵为实现单元教育政策而打压华教的印象有正面作用的这项决定,能唤醒那些还留连在旧思维框框中的官员与政治人物,能让他们因此而调整心态,拆除那些承认统考的重重障碍,让中央政府仿效砂州承认统考。

除非大马的从政者不想消除华巫族群之间的误解与猜疑,从而团结华、巫、印各族人民,携手建国,否则承认统考文凭是迟早的事。从国家长远大局来看,承认属于 O Level、A Level 水平的统考文凭算得了什么?

阿德南极可能是从国家长远利益的高度,看清这一切,所以才让砂州率先承认统考文凭。是耶?非耶?只有阿德南自己知道。但在承认统考文凭这件事上,阿德南的诚意与爱国爱民的一片苦心,是不容置疑的。

(下篇)

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灼见

市场规律牵动教育难题/胡逸山博士

市场经济规律的确是个很微妙的现象,经济学鼻祖亚当斯密把它形容为一只无形的手,在奉行自由资本主义运作的社会里不能说是操纵,但至少显著影响许多社会经济、甚至政治经济的发展趋势。即便是被奉为立国之本的教育领域,又何尝不是如此?只要我国有关当局最大程度允许教育行业依循市场经济的规律来运作,加上适当的、主要是保证品质的监管,那么很多本来以为很难处理的、涉及政治较量的教育课题,也许都能迎刃而解,或至少不再那么棘手。

就说本地实施多年的公立大学固打制吧,每次都让入学固打不多的种族忧心仲仲,眼看学子们即便公共考试的成绩再优良,也难分配到所心仪的学系。而独中生的统考文凭不获有关当局所“承认”,就更别奢想得以入读公立大学了。所以当时有者就设法凑钱到国外深造,但也有许多优秀的学子就因没钱而失学,出来社会打拼,以后只好靠“社会大学”来“学习”了。

但后来有关当局开放高等教育行业予私人界来经营,情况就逐渐有了转变。从一开始,这些民营高教学府就不甘于自限予本地,而是勇敢地走出去,与外国的大学结盟办双联课程,让许多学子们得以在本地学府与外国大学本校分别读上1+2、2+1、1+3、2+2、3+1,甚至是3+0、4+0等年份组合的课程,不但大幅度地节省了到外国求学知的高昂费用,而且毕业时还得以领取国内外两校的证书,两全其美。许多家长与学子,从此就根本不再考虑到公立大学就读的选项,而是专注到此类私立高教学府就读。

我当年独中毕业时这类国内外双联高教领域还未趋成熟,只好直接到外国去深造,否则应该也会考虑如此的“价廉物美”的深造选项。而演变到当下,许多此类私立高教学府自身也已升格为完整的大学,不一定再与国外大学合作办学。但即便如此,看来许多学子也还是趋之若鹜地要到这些本地私立大学就读,这从每次公共考试成绩放榜时,五花八门的教育展上各大小私立大学争相招生的场景看出来。如此一来,“固打少而没书读”的怪像,也就得以在很大程度上,被教育领域的市场规律进展缓解了。况且,说得更白点,对于雇主来说,更乐意聘请毕业自公立还是私立大学者。

但同样的教育领域的市场规律,却也影响在另一个相关的教育课题上,也就是独中统考文凭不被有关当局承认一事。这是一个长期以来扣动本地华文教育捍卫者的课题,而对于如我般拥有此文凭者来说更为如此。

高三班级几乎办不下去

但近年来却也观察到一个起码对我来说是个怪现象,即许多独中的学妹学弟选择在高二时报考大马教育文凭,之后就跳过高三不读,当然也就不报考高中统考了,而是凭着教育文凭,直接到上述的一众私立大学去读一年预科,之后就继续就读到大学毕业。

个别独中甚至面对高三学生寥寥无几,高三班级几乎办不下去的困境。坦白说,长此下去,独中统考所面对的问题或将超越被承认与否,及办下去是否还有意义的存在问题了。市场规律强大的运作能力,实在不容忽视。

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