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苏文吉:异族生日增更显不足
新山市区需增建华小

(新山23日讯)异族就读华小人数与日俱增,2016年新学年,新山县华小异族生多达2250人,比2015年多出150人,新山县发展华小工委会主席苏文吉认为,今时今日的华小再也不是单一满足华裔学子的需求,因此在人口稠密的市区增建华小势在必行!

他说,随着中文使用价值的提高,越来越多异族家长选择让孩子就读华小,华小教师的尽责与积极态度也获得他们的认同。



他说,尽管这是好事,但市区学校依然不足,政府须知华小不单止应付华裔学子,也有越来越多异族子弟就读。

纾缓附近学校爆满现象

他表示,武吉英达、拿督翁以及茂奥斯汀这3区需增建华小,纾缓附近学校爆满现象。

他是在新山县发展华小工委会2016年首次会议上致词时如是表示。

苏文吉也提到,该工委会亦关注国中华裔生的情况,因为新山县内就有85%华小毕业生选择到国中就读,而华小99%的师资来自国中,因此国中华裔生的素质非常重要,该工委会呼吁华裔国中生的家长,要求升上国中的子女报考华文。



苏文吉也是坚柏华小的董事长。他表示,从去年开始,该校就邀请附近国中的老师到该华小,与即将升上国中的学生以及执教六年级的老师们交流,拉近彼此的距离。

“国中老师从小六执教老师的口中可以知道这批新学生的素质,而要升中学的小六生,亦可提早认识自己的班主任,或更了解升学的状况,我鼓励其他华小也举办类似交流会。”

促教育部让4微小升型

针对华小师资缺乏的“老问题”,苏文吉透露,在教育部副部长张盛闻的努力下,今年新山县华小的师资问题已获得改善,没有出现缺乏老师的现象。

没出现缺乏老师现象

他说,尽管如此,工委会要求教育部在新学年开学前就将老师分派妥当,以便校方编排课程。

此外,苏文吉也表示,一些历史悠久的华小面临建筑物残旧的困境,包括屋顶漏水、厕所、座椅陈旧,这都需要经费来维修,希望政府制度化拨款予华小,解决华小的需求。

同时,苏文吉再次要求教育部关注,让搬迁至新山县内的4所华小,包括培智华小、明智华小、泰丰华小与道文华小,从微型华小升型,提高有关学校的行政系统,增加副校长与行政人员,以应付日益增加的学生。

出席会议的还包括柔州校长职工会主席周再杰、新山县发展华小工委会会务顾问黄剑锋、署理主席蔡明顺、副主席陈坤丰、副财政黄重山、总务朱欣栋,以及来自新山县内15间华小的董家协代表。

新山县发展华小工委会于国光二校召开2016年第一次会议。前排左起:黄重山、朱欣栋、陈坤丰、黄剑锋、苏文吉、蔡明顺、许木兴、周再杰与李明耀。

周再杰:应体恤没收入勿等面试后才分派教师

全国校长职工会柔佛州分会主席周再杰透露,教育部在开学后才将新老师分派到不同学校的情况乃“人为”问题,他呼吁当局不必等待“面试”后才分配,需加快办事效率。

他指出,教育部在近两三年分派新老师的速度上可谓办事不力,新学年已开始,新老师却在1月、2月、4月甚至6月才报到。

他表示,当局给予的解释是,需要面试该批新老师才可分派到不同的学校。

等待面试期没收入

他认为,这些已接受过师训的新老师,在等待面试时期没有收入,等同于“吃自己”,倒不如先将新老师分派到师资不足的学校,用半年的时间进行面试,7月份直接就可成为合格的老师。

“面试成为合格老师前后,薪水只是相差几十令吉,总好过让新老师没有收入。”

周再杰指出,柔佛州华小截至上个星期四,已获当局委派414名新老师,堪称历来最多,而新山县内华小共有143名新老师报到,师资短缺问题已获解决。

他表示,这批新老师当中有60%至70%的老师来自东马;据悉,明年师训共有1000多名老师毕业,相信可应付2017新学年的师资需求。

月杪呈拨款用途报告

此外,周再杰也呼吁,各华小校长与董家协必须在1月底呈交要求拨款的用途报告,相信教育部在3月份就会拨出有关款项。

“不过,以目前政府的经济状况而言,个人认为相当不乐观,新山县教育局已冻结学校聘请代课老师,去年25万令吉的拨款,今年只有2万5000令吉而已;一旦学校老师怀孕请3个月产假,没有代课老师就无法应付日常教学。”

圣若瑟华小家教协会主席许立娇:新学年仅41学生报读

本校目前只有254名学生,新学年只有41名学生报读。由于学校没有董事会与校友会,因此一切开销与费用由家协承担,希望社会人士多多支持。

学校今年最大的计划是筹备12间精明课室,让学生跟上时代脚步,利用新科技吸收知识,校方尚欠24万令吉款项。

校内异族学生占了30%,单亲的家长也越来越多;由于学校空缺多,教育部将大部分的转学生与异族生安排到本校,其中一名转学生的成绩,7个科目没有一科超过10分,让身为小学校的我们很吃力。

丹柏华小家教协会主席杜春发:一年级新生中44异族

本校亦有异族学生越来越多的现象,今年一年级新生有102人,当中44人是异族学生。

学校面对人数下降的问题,一些附近的家长选择将孩子送入较远的宽柔二小就读,希望各校加强沟通,让家长将孩子送往附近的华小。

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柔佛

【独家】开办成趋势 柔佛华小学前班增31.25%

独家报道:吴思慧

(新山24日讯)为了争取学生来源,华小开办学前教育班已成趋势,其中,柔佛州华小学前班在今年就迎来了多达31.25%的增幅。

柔州华校督学杨茸富接受《南洋商报》访问时透露,近年来,向教育局申请扩充学前教育班的华小有增加的趋势,以今年的数据看来,华小学前班开班数量占的百分比已明显提高。

他说,在2024年,向柔州教育局申请扩充学前班并获准的班级数量达5班,同比增长31.25%

“在2022年及2023年,申请并获准的开班数量分别是6班和两班,分别较往年增长16%和7%。”

与国小差距很大

惟杨茸富坦言,与国小作对比的话,华小开办学前班的数量明显有很大的差距。

“在2022年,全柔各源流小学共设有1014个学前教育班,华小仅占93班,即9.17%。”

他说,在全柔,只有2间华小拥有3班学前班,分别坐落在巴西古当县和昔加末县,反观国小,不乏有学校开办多达6班的学前班。

他透露,每间有意愿扩充学前班的小学,都需向教育局提出扩充申请,当局将依照指南作出评估,然后再决定是否通过有关申请。

他说,一般上,当局将在每个学年的开学前发放批准信,但并不是每个申请都会获批,当局需考量多重因素,才会决定。

扩充申请分数种类

今年1月份,教育部副部长黄家和表示,该部鼓励各源流小学扩充学前教育班,以便吸纳学生来源,并照顾低收入家庭的需要。

杨茸富透露,在2023年,我国共有9909个学前教育班,其中,2022年共增加71班,2023年则增加119班。

他表示,扩充学前班的申请分为好几种,一旦全津贴学校的申请获批,教育局将发出一张课室设备的指令,同时安排一名教师及一名助教到相关小学负责学前班的教学工作。

他说,另一种选项则是“新建课室”,这种申请往往需耗时等待,并不是上一年提出申请,下一年就能获批。

“然而,今年获批的申请都是以‘无需实体经费的扩展’居多,这也是半津贴华小较多申请的选项,即所有建设课室和硬体设备方面的经费皆由学校自行承担。”

他说,因为涉及经费,教育局不能指示学校扩充学前班,除非有关学校有闲置的课室,或有足够的经费改建原有的课程成学前班,教育局就会非常鼓励这些学校加入行列。

另外,杨茸富指出,在柔州的巴西古当县和新山县,已有好几所小学选择在下午阶段扩充学前班。

“这些学校已在早上开办学前班,他们增设下午班的学前班,就是为了用早上班的同一间课室教学,这样一来,校方就不需要筹集新课室的经费,就可满足其他想入读学前教育班的学生需求。”

苏立顺:提早争取学生源

马来西亚华小校长协会柔佛州分会会长苏立顺受询时透露,开办学前班的华小多是因为要争取学生来源,才会想方设法扩充学前班。

他说,通过开办学前班,一些学生人数不多的华小就能提早吸纳部分一年级的生源,因为普遍来说,学前班的毕业生已熟悉小学的环境,他们多数会选择在同一所小学就读一年级。

他指出,为了达到开办学前班的目的,华小一般上都需要自行备好学前班课室及硬体设备,尤其是半津贴华小,毕竟教育部只会安排师资、学生的膳食和教材等,不会附上课室的建设经费。

“若是全津贴学校,教育部将在批准扩充申请后,逐步安排课室和硬体设施等设备,包括游乐场等设施,但这种申请就相对耗时。”

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