日莱培华靠友族生苦撑
小六检试华文作文多年无法及格

太平郊区的日莱培华小学,10多年来都是靠邻近的马来学生力撑生存。

(太平6日讯)太平郊区的日莱培华小学,从千禧年起至今,皆靠友族学生延续华教使命,惟基于缺乏华语交谈环境与机会,该校多年来都面对小六检定考试(UPSR),华文作文科目无法及格的困境。

校方为了突破困境,新学年开始订周五为“华文日”,全校学生只能讲华语,不能以其他语言交谈,以便学生在多讲情况下,可以掌握学作文能力。

吴燕丽与4年级马来学生来元用华语交谈,鼓励他多讲华语。

吴燕丽:从千禧年起至今
仅2华裔生曾报读

去年杪上任的校长吴燕丽指出,她调任该校掌校后查阅学校的记录,发现2000年起,学校除了2011年有2名华裔生随着正在执教的母亲报读了2年,过后转到太平市区的华小以外就没有其他华裔学生了。

她表示,手上拥有的资料也显示,2008年至2015年,每年的小六检定考试,华文作文科目,都是没有学生考获及格。

她认为全校无华裔学生,小镇上又仅10户华裔家庭,学生除了在校或有机会以华语与教师交谈,甚至同学间都是以马来话交流,根本就没有机会应用到华语。

周五订为“华文日”

“华文理解科目成绩较好,及格率偶而会出现50%或33.3%,不似作文般无法及格。”

她说,为加强学生的华文水平,今年除订周五为“华文日”,也会鼓励家长购买华文故事书及华文词典,让孩子有机会多接触到华文。

她也计划送3名应考生参与UPSR回答技巧营,掌握华文的应考方式。

惟她表示,友族生学习华语,始终很难准确掌握腔调。

“由于是华小,教师都会为所有友族生取个中文名字,都是依据马来译音。”

提及家长为何送子女到该校就读时,她表示据了解,都是居住在附近,从事农业的家庭,父母为了方便,将子女送入该校,当然,父母也具有让子女可以多学习多一种语文的心理。

目前,该校共有31名学生,除一名泰裔,清一色都是马来学生。

级任教师蔡秋意指导学生学习。

无奈多年没华裔生
陈子刚仍站稳岗位

陈子刚当上10多年来没有华裔生的华小董事长,心理难免有些无奈,但为了华小的主权,还是继续站稳岗位。

他说,小镇上只有17间商店,2间杂货店及1间树胶收集店,由华裔经营,其他都是马来人。

他表示日莱有10户华裔家庭,但都是老人,根本就无华裔新生,为了学校的生存,只能靠友族学生来维持。

他说,培华小学顶峰期是在70年代,还有90多名学生,且清一色华裔。

“过后,园丘业没落,华裔居民迁移就开始没有几位华裔生。”

他指出,其实,日莱周遭邻近的4所华小,如已迁校的乌鲁十八丁联合华小、峇都古劳光明小学、冷让班央怡郁华小,都是靠友族学生维持生存。

他说,由于4所都是小型华小,董事会会联合一起庆祝教师节。

陈子刚与副董事长黄宝顺,在学校举办运动会与毕业典礼时,都会出席并致词,但会使用双语,因为家长都是马来人。

莎玛:多掌握一种语文
就职就多一分机会

家协主席莎玛表示育有4名子女,除了6岁的小女儿,其他3名儿子都是送入华小就读。

她说,长子与次子是在峇都古劳光明小学毕业,过后搬迁到17支碑,第三的儿子就送到日莱培华小学。

她认为多掌握一种语文,在就职就多一分机会;惟也必须胥视孩子的兴趣。

她举例长子虽然中学没有机会读华文,但因有兴趣,至今进入学院,还是可以读、讲与写华文,还可以教弟弟。

她表示,本身不会华文,孩子在遇到功课问题时,就会要求他们用国语解释,然后她才指导,但华文科就须回校问教师。

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