董总促教部依据法令
肯定董事会合法地位

(吉隆坡19日讯)董总要求教育部必须依据教育法令,明确及肯定董事会无论在过去、现在以及未来对华小的贡献,以及其合法地位。

董总也坚持董事会作为华小管理的机构,反对一切剥夺华校董事会的权力或合法化其剥夺董事会管理学校合理权力的措施。

董总是针对教育部公开致函邀请华小、淡小、教会学校及国民型中学董事长和校长参与该部举办的汇报会,以收集意见草拟统一董事会章程,发表文告。

不能质疑董事会权力

文告说,无论是1957年教育法令、1961年教育法令还是1996年教育法令,都肯定董事会的贡献,以及其合法地位。

“法令明确规定董事会作为负责学校管理机构的权力是不能质疑及被剥夺。根据教育法令,董事会是负责华小管理的机构。理所当然,董事会拥有管理学校的主权,这些主权包括签署学校支票、管理食堂和礼堂等管理学校的主权。”

董总也指出,自七十年代中期开始迄今,有关方面就无视法令所赋予华校董事会地位与权力,不时地尝试通过行政管道,企图推行各种措施去夺取董事会的权力。

统一章程不利发展

“尤其是在1996年教育法令实施以后,至今有关学校董事会指南草案都尚未公布,且鉴于在近年来有关当局所实行和华校董事会的职权有关的政策,如签署支票的权利、学校食堂、贩卖部、教师宿舍与礼堂等管理的主权等,都一再产生了各项问题,引起争议。”

董总极关注新指南有关董事会主权的界定与授权,同时也要吁请全国华校董事会及华社必须要配合本会的行动,以捍卫学校董事会应有的权力。

“各校的董事会章程必须应地适宜,必须依照学校的管理状况拟定,因此,统一各校董事会章程,不只限制董事会的权限,也对学校的发展不利。”

董总指出,早于2008年完成《董事会章程范本》,以作为各校在拟定各自章程的参考文献,欢迎各校办学者向本会索取,或到本会网站下载(http://www.djz.edu.my/resource/)。

附录:三项教育法令明确的规定华校董事会拥有管理的主权

1.1957年教育法令

第2条款:“董事”是指一位积极参与一所小学或商业学校的管理或财务或产业的管理的人士。第43(1)条款:每所小学或商业学校必须有一个章程(本法令下称为“管理章程”),以组织一个有一名主席的董事会,并列出规则(在本法令下称为“管理章程”)以便董事在不违背本法令条款或任何根据本法令制订的条例或规则来管理学校。

注:中学董事会见第43(2)条款。

2.1961年教育法令

第2条款:“董事”是指一位不是学校教职员但积极参与一所小学的管理或财务或产业的管理的人士。

第27条款:在本法令条款的规定下,特别是关于豁免的条款下,

(a)每一所小学必须有一个章程,以组织一个有一名主席的董事会在不违背本法令条款或任何根据本法令制订的条例或规则来管理学校。

(b)(略—中学董事会部分)

3.1996年教育法令

第2条款:“董事”是指一位在管理章程下被授权管理学校的人士。

第53条款:

(1)在本法令条款的规定下,每一所教育机构必须有一个管理章程。

(2)每一个管理章程必须规定成立一个有一位主席的董事会,以在符合本法令或本法令下制订的任何条例来管理该教育机构。

(3)(省略)

(4)(省略)

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