陈志强:考试分数非准则
家长应注重孩子领导能力

陈志强:视学生的兴趣选择中四的科系。

学生从班主任手中领取PT3成绩。

(芙蓉14日讯)初中三评估考试(Pentaksiran Tingkatan 3,简称PT3)已成为校内年终考试,芙蓉美华国中校长陈志强冀家长不要过于注重孩子的考试成绩,而应注重孩子的整体表现如领导能力、沟通能力。

他表示,以往如大马初级教育文凭(PMR)是一味关注学生的考试成绩,自从去年开始采用校本评估,PT3的考试成绩不再是学生的所有,而是纳入其他3项测验即心理测评(Ppsi)、学校评估(PS)及体能、体育和课外活动评估(PAJSK)。

他今日于该校主持PT3放榜仪式后,接受记者访问时如此表示。

他说,PT3是由校方主导、校方自行改卷的考试,也没教育部所谓的“等级鉴定”,凡是考试成绩80分或以上就是A等,以此类推,而中三学生选择中四的科系时也没绝对标准,视学生的兴趣。

“我们预计明年中四开4班理科及9班商科、文科,在PT3考试之前我们通过班主任向学生发出问卷,以了解他们的兴趣,如此一来他们在领取成绩后就可申请文科或理科。”

他进一步说,成绩或分数只是一个印象,证明该学生有较强的学习能力,但学校也不能忽略学习能力较慢的学生。

鼓励参与课外活动

他将极力推动学校课外活动,并鼓励更多学生参与课外活动,让学生学习领导能力、组织能力等,这些是课业上学不到,也是教育部推动PT3的目标,让家长不再一味注重考试成绩。

“家长须与时俱进,不要以以往的态度看待PT3,因分数不再是准则,而且学生毕业步入社会时成绩只是一项参考而已,最重要是解决问题的能力。”

对于今次该校的PT3成绩,他表示整体表现不错,属中上成绩,其中全科A等共有11名学生,而全科A等1科B或C等的学生为17名,据分析是科学、华文及数学稍退步,影响整体成绩。

他对学校整体的总平均三缄其口,仅表示这只是一项校内考试而已,整体成绩有进步。

石明德与两名考获全科A等的学生分享喜悦,左为陈晓琪,右为池嘉晴。

陈晓琪:考题难意外获佳绩

我对得到全科A等的成绩感意外,因我觉得考试非常难,预考成绩也不理想,尤其是科学对我稍有挑战,幸我得到最好的成绩。

池嘉晴:担心国文科成绩差

我对国文并没太大把握,曾设立全科A等的目标但担心拿不到,幸还是一如所料得到全科A等佳绩。

杨子邦:专心听课盼入理科

我是今年从雪兰莪转校前来就读第五班,在几个月前就开始温习功课,上课时坐在前方听课,与同学一同学习,最终得到8科A等的佳绩。

以往我的成绩非常不好,生活技能及历史等科目都不及格,但我对PT3的成绩感到满意。我希望进入理科班就读。

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