让学生体验一分耕耘一分收获
培植华小校园辟农地

学生们在草药园内接触泥,从中了解食材得来不易,而珍惜粮食。

(哥打峇鲁7日讯)哥打峇鲁培植华小善用校园空间打造“绿色园地”。

今日通过好人好事网《Happymove》及马来西亚丹江弟子规教学中心设计的自然农耕课室,让学生们有机会动手了解种植的乐趣,将收成在校园内兜售,让学生们投入“真实社会”,了解买卖及经商之道。

促进师生感情

学生们通过种植,看着各类蔬果从种子入土、发芽、开花、结果到收成,每一个阶段的生长,都让学生体会一分耕耘,一分收获的道理,并体验无穷的学习乐趣。

上述学习不仅增长学生知识,也拉近学生和教师的距离,促进师生感情。

培植华小是哥打峇鲁3所华小当中,唯一在校园开辟果园菜地,取得不俗成果。对老师而言,所谓的成果不单是种植的果树开花结果,而是让老师学会欣赏学生另一方面的专长。

体验自然界亲密关系

今天好人好事网及丹江来到培植华小展开农耕光盘工作坊,深入校园,设计自然农耕课室,让学生亲身体验自然界的亲密关系。

他们一行8人从吉隆坡下来,包括总策划胡静怡(小胡)为首带领另外7名,即余己英(羊角豆)、陈佛英(蚯蚓)、邱筱薇(蜗牛)、黄招清(青蛙)、张凤妹(太阳花)、黄柳燕(生菜)、胡月慧(瓢虫)及林春福(蜥蜴)前来分享参与农耕光盘的经验与心得。

值得一提,培植华小也是丹州第一所华小,率先参与农耕光盘。在场的包括两位副校长胡润凤(学生事务)及王玉芬(行政)。

蔡秀燕(左三)赠送纪念品予张伟慈(右一)与胡静怡(右二),左起胡润凤及王玉芬。

便宜卖给教师家长

——负责老师为生活技能主任●郑美云

这片园地若有小收成,学生都会采摘,然后以便宜的价格卖给教师或学生家长。

我们的目的不在于赚钱,蔬果产量不多,分出去会不公平,所以才以便宜的价格卖给教师或学生家长。这样一来,我们也可以从卖蔬果得来的收入,当作是打理园地的经费,自给自足。

开辟这片园地的目的是让孩子们学习,让学生在协助打理这片园地时散发欢乐,及激发孩子们的学习意愿,及培养纪律。

在果园菜地内,老师真的可以发掘到学生另一方面的美及责任感,在这里可以看到他们做事有始有终,拿了工具种植后,都会放回原位,会卷起水管,收拾报纸等。

有时看到他们拔草、捉蚯蚓,把草拔得一干二净,弄到整身脏兮兮的,老师看了都过意不去,不过他们却说:“老师,肮脏无所谓”,看到他们种菜施肥,令人好感动。

参与农耕光盘行动2.0,聚.绝浪费行动工作坊学生、家长与8名吉隆坡光盘义工合摄。

度过非一般假期

——培植华小校长●蔡秀燕

本校非常幸运能参与好人好事网农耕光盘行动2.0。这是项有意义活动,可让同学们在假期实学。活动安排每星期两天,即星期一与星期三,总共8次16个小时课程。

通过活动让学生们认识农耕工具,学会如何利用厨余做堆肥,接触泥土与大地,也可认识种子和蔬果种类,甚至学会简单的烹调和制作植物成长记录簿。

通过这些点点滴滴,提醒同学们粮食得来不容易。

学校共38位从一到六年级学生度过非一般假期,放假不再只是补习班、观赏电视节目,打电玩而已,希望可激发同学们珍惜食物,弘扬勤俭、珍惜粮食、着重劳动成果,拒绝浪费来营造健康的校园饮食文化环境。

郑美云(右二)与胡静怡(右一)正在教学生做厨余堆肥。

生活中实践光盘

——丹江弟子规教学中心院长●张伟慈

光盘行动2.0共有3层意义,第一层是项目活动口号、第二层是回归内涵,及第三层是由理论回到实践。

丹江在推动光盘行动时,在国内已经推得火红,在每个角落都可听到大家提光盘。这个口号确实喊得很响,因此我们决定从口号回归内涵,而光盘行动的内涵是不浪费与节俭。

当回归到内涵时,我们就须把理念回到实践,而农耕光盘就从这里衍生,我们希望大家不要再停留在喊口号,真正的回到土地上,真正的去做并从榜样影响榜样,风气就带动起来。

我们希望把农耕光盘落实在生活当中,变成习惯与风气,这样光盘行动才能算成功。

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