王安民:体现综合素养
“一篇文章定终身”

(吉隆坡20日讯)在过去科举当道时代,可谓“一篇文章定终身”,阳光喔作文名师王安民认为,现代作文教育可以看透孩子的综合素养,同样能培养和遴选人才。

他说,中国进行语文、作文研究二十多年,一开始是要满足家长的硬式需求,寻找提升孩子成绩的方式,过程中也研究多方面,而当时是在研究作文之“术”,更注重的是技巧。

“不过,经过十几二十年的研究,我们发现一个问题,在术的背后有个东西叫作道,所以,我们渐渐发现学语文、作文真的不简单,因为它背后承载一个人的综合素养的体现。”

作文选拔人才

王安民配合来临周日(22日)的阳光喔在《南洋商报》总社视听室举办的作文营而接受《南洋商报》访问,表达本身对中国过往数千年作文的地位、作用及现今语文教育对人格及人才培养的影响。

他举例,中国两千多年的封建历史,一直都是科举制度,就是考一篇作文,“历代帝王非等闲,一篇文章定终身”,也发现通过科举制度选出来的官员也缔造了中国悠久历史。

王安民说,这说明作文可以选拔人才,判定一个人是否优秀。

其次,通过研究西方的作文体系,发现作文能够培养人才,这包括法国高考就是考思想性作文,这类题目有思想性,能培养思想家;而美国人从小也考战略型、创新的作文,也培养出许多杰出的战略家、很有想像力的作家。

王安民(中)和本周末另一名主将人孙钺(右二)到访本报,与业务发展经理沈小珍(右)、星辰教育董事长拿汀斯里周星辰(左二)和记者苏正义交流。

中国人善模仿缺创造力

王安民说,中国有个名词叫“山寨”,实际上也反映中国目前的现状,即中国人普遍模仿力厉害,包括科技、电视节目,而这是因为不懂得设计,缺乏创造力。

他相信,这也是为什么习近平主席上台后,提到要提升民族创造力。

他说,中国人善于模仿却缺乏创造力和教育模式有关,小学作文出现最多的题目是“我最难忘的事”,而这样的作文在求学过程中可能需要写无数次。

他认为,在语文教育方面也缺乏合理的评判标准,难评判好作文。

他说,若孩子到中学之后,写作还是停留在小我阶段,父母可能也需要教导孩子提升其人生阅历,将之变成人生阅历。

他说,第三个是风格和个性,而文章风格决定人格,人格则将决定人生。

“人渣和人手之间的差别是品质道德,人手和人才的区别是技能的区别;人才和人物的区别就是风格和人格的区别。”

他说,逻辑思维要的是客观, 而人文思维要的是发散、主观,孩子的作文要做到千变万化,和其他人不同就要从发现孩子的人格开始。

一个调皮好动的孩子可以写冲突、情节丰富的作文;温婉的孩子可以写优美散文;善于思考的小孩可以写议论文,借此训练孩子的人格,形成独特风格。

他认为,也可以通过文字训练孩子的气质,而人会不会说话,就取决于会不会写作。

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