卡马拉纳丹:恐学生难获SPM文凭
逾半乡校反对英文须及格

(吉隆坡19日讯)教育部第二副部长卡马拉纳丹指出,根据该部门在2012年进行的大马教育文凭(SPM)英文科目必须及格的政策可行性调查显示,超过51.4%的乡区学校不赞成此政策,因担心许多学生会因英文科不及格,而无法领取大马教育文凭证书。

他说,在调查中,只有48.6%的乡区学校赞成英文科必须及格的政策。上述调查是在全国400所中学进行。

对于有逾51.4%的乡区学校反对该政策,他表示,因为乡区学校的校方担心学生在英语科的表现。

缺乏完善教学设备

“他们的担忧是源自学生的表现,因只有60%的学生英文及格,校方担心一旦落实此政策会令乡区的学生成为大马教育文凭考试的牺牲者,无法领取到文凭证书。”

卡马拉纳丹指出,乡区学校设缺乏完善的基础设备,如没有语言教室、非英文本科教师,以及父母不重视英文等因素,促使只有少数的乡区学校认同落实此措施的原因所在。

卡马拉纳丹今日在国会下议院问答环节时,回答巫统加央区国会议员沙哈鲁丁的提问。

另外,他指出,教育部在2011至2014年期间,就大马教育文凭考试成绩的监测和特别模拟调查结果显示,许多师生依然还未做好英文科必须及格的准备。

卡马拉纳丹说,在英文掌握能力差的学生当中,只有56%的学生表示已准备好迎接以上政策。

展延落实给予缓冲

“至于其余还没准备好的学生,原因是学生对英文的掌握能力差,大部分学生表示他们的英文科能力弱,没有足够的时间及机会来提升他们对英文的听、读及会话能力。”

同时,他补充,英文能力弱的学生,当教师用英语教学时,他们不大明白其含义,把英文视为很难及格的科目。

他表示,教育部展延从明年起,落实大马教育文凭考试的英文科必须及格政策,将给予师生和有关人士空间和机会做好更周详的准备。

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