传承新村文化
走入五条港

一群年轻学生抱着文化保护与推广的决心首次走入雪州巴生一个小渔村——五条港。岂料,下船后往村子走去,眼目所及是人烟稀少、毫无生气的景象。

据悉,男人们出海捕鱼的期间,村里只剩下3种人——妇女、孩童和老年人,使得整个渔村更显荒凉。面对这种情况,他们该如何展开行动呢?目标是否能达成呢?

来自新纪元学院媒体研究系的学生一团52人走进位于雪兰莪巴生外海的五条港,举办一系列的“这里五条港”活动,以保留与传承新村文化为出发点,并期望为这小渔村的发展给予一些贡献。

该项活动是涵括于公共关系实务课程的一部分,目的是让学生将所学的知识与技能学以致用,实践“源自社会,回馈社会”的理念,并学习如何在过程中克服难题,汲取经验。

先不论其他,他们的“闯入”让村子再次恢复生气,这就是一个好的开始。由于村里多数的年轻人都移居到岛外生活,导致人口流失,目前仅剩300户人家,全村约有800至1000人,以老年人和孩童居多,年轻人可说是“稀有动物”。

学习村民口音沟通

“这里五条港”活动主席林海松(20岁)在短时间内打开了村民的防备之心,语言就是那一把钥匙。由于他是福建籍贯,说得一口流利的福建话,而五条港是一个福建新村,他便入乡随俗,以福建话与村民交流。

“福建话在不同的地区有不同的口音,我会注意听村民的口音,再学习他们的口音来沟通。我在3个月里进村无数次,每次都会主动与村民沟通,他们才慢慢敞开心怀接纳我们,对待我们像家人一样。”

随着时代更迭,五条港的历史文化渐渐被侵蚀,他们希望透过该项活动推广五条港之美,记录当地独有的特色和文化。在4个月的时间里,该团队录制有关五条港的人文故事、行业历史、童年回忆等等的片段,制作成一部时长半小时的纪录片。

人文地图展现文化

此外,他们也制作相关的小册子,绘出五条港人文地图,以图与文展现当地各种文化特色,让外界人士发现所不知道的五条港之美。

为了与村民近距离交流,他们早前也举办了儿童绘画比赛和为期2天的社区展览活动。展览活动展示一些新旧照片和村民们的小故事,开放予外界人士参观,让大众了解文化保护的重要性,并珍惜还未被科技发展冲击影响而消失的美丽文化。

学生正在与五条港村民进行采访。

认识纯朴人文风情

话说回来,为什么选择五条港?在进行策划初期,团员开会讨论活动地点,在不同的提议下,林海松想起以前曾经到过五条港的事……

“那时我还是一名中学生。有一次,我和朋友要到吉胆岛玩,其中一名来自五条港的朋友说要先回家乡拿东西,我们就跟着他一起去到五条港。还记得当时在那里没见到几个人影,整个村子给人的感觉有点奇怪,但朋友却告诉我:‘这里的生活比其他岛好上几倍呢!’这令我感到怀疑……

“因此,我相信五条港一定是有一些值得探索和挖掘的文化特色,最后一致决定以它作为主要活动地点。”

经由村长、学校组织相关人士等要人帮忙穿针引线,他们展开了一连串的采访工作,也与村民建立了很好的关系。

“有时遇到一些村民,我们都会用福建话向他们打招呼,他们听到是惯用的语言,就很自然地闲话家常起来。语言确实帮了一个大忙,但最重要的是要主动与他们接触,让他们认识和相信我们。之前我们还担心住宿和膳食问题,结果村民的慷慨之心解除了我们的忧虑。”

从他和团员的口中,不时提起当地的人情味浓厚,总是在最关键的时刻伸出援手,使他们感受到多了一份暖心的亲切感。

希望开拓旅游发展

在他刚进村的时候,借宿幼稚园的一个灯管坏了,他便到杂货店购买,却不懂灯管的尺寸是多少,结果老板干脆给两支灯管让他回去试,过后才把不适用的灯管还回去。老板的这个举动让他感到受宠若惊,毕竟自己算是一个陌生人,老板却如此信任他,令他非常感动。

透过与村长的对话,他们得知五条港最缺乏的是游客。与其他渔村一样,五条港希望通过经济转型,开拓旅游业的发展,以便让年轻人口回流。可是,发展旅游业的关键条件如交通、住宿和膳食却是最大的问题。

“这里一天的往返船次只有3个时段,别说是游客了,连村民要外出或回来也很不方便。在住宿方面则有了改善,去年村里开始建设了民宿,希望能够吸引游客到来;而我们能做的就是通过纪录片和一系列的活动,让大众重新认识五条港的纯朴人文风情。”

孩子们心目中的五条港是什么样子的呢?

提升社区文化保护意识

 ●邓敬延(19岁),纪录片小组组长

在这之前,邓敬延不曾到访五条港,直到筹备活动正式展开才真正了解和熟悉这个小渔村。他在网上搜寻资料时,发现相关资料少之又少,而且不够深入;真正走进渔村后,他不仅看得更深入,而且也从村民身上感受到纯朴、友善的待人之道。

他的任务是借着拍摄村里的人、事、物,用镜头和画面述说五条港之美。为了进行拍摄工作,他们多次到访五条港,对当地的每条大街小巷、店铺和村民都相当熟悉了。

“我起初还很担心突然的到访会令村民产生排斥感,拒绝接受采访或面对镜头。不过,可见我的担心是多余的,因为他们都很愿意接受采访,面对镜头也很自然,还带我们到更好的地方拍摄。村民也很照顾我们的饮食,还热情地要邀请我们到他们家住宿。”

谈及最喜欢的景色,他毫不犹豫地说是非晒虾米莫属。五条港有虾米之乡美誉,每逢出海回来的日子,都可望见每户人家门前的空地铺满虾米,非常壮观,而且虾米的浓郁香味扑鼻而来,像是一场视觉和嗅觉的盛宴。另外,在岛上的唯一一所学校——新民华小,可说是全村人的母校,全村人都是它的校友。听校友谈起当年的童年趣事,也令他听得入迷。

烟霾来袭挑战拍摄

在拍摄过程中面对的最大挑战是遇上烟霾来袭。他们分别拍了很多片段,却在后制阶段发现烟霾影响了画面的清晰度,唯有一直补拍直到满意为止,期间流失了不少时间。

“这次的活动让我有了实践的体验,把理论活化,付诸行动,如采访、拍摄、剪接、排版设计等等,都让我掌握了其中的技巧。此外,我也学会团队合作的重要性,看到团结力量所带来的效果,绝不是一个人能够做到的。”

“我们知道文化保护并不容易,很多东西都无法在掌控之中,所以我们更应该珍惜现今所拥有的一切,趁它们还存在,就用影片、文字、照片记录下来,并将之流传下去,以启发和提升大众的社区文化保护意识。”

为导览图走遍大街小巷

 ●黄美琪(19岁),人文地图设计员

若要吸引游客,导览图是必备品。这里有什么好玩、好看、好吃,全靠它!黄美琪负责绘画和设计五条港导览图和简介。在这说小不小,说大不大的渔村,她挑选了一些有标志性的建筑和景点,如学校、诊疗所、联谊社、民宿、庙宇等等的地标放入导览图里。

“这是我第一次制作导览图,收集了一些参考资料后,从零开始学习。我觉得最难的部分是必须走遍每一条街道和小巷,掌握建筑和景点的位置,拍照和做记录后,再手绘路线和建筑。来了几次实地考察,每次一走就走上大半天,是蛮累的。

“我把在课堂上所学到的电脑绘图技巧运用出来,学了一段时间的美术也派上了用场。我们会把导览图分发给当地村民,未来也可作为推广当地旅游业的驻点介绍。”

想要一睹晒虾米的景象是要靠运气的喔!

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