路途遥远 交通堵塞
呀吃14里华小收生困难

与城市学校比较,呀吃14里华小环境清幽。

(加影17日讯)坐落郊区的呀吃14里华小面对华裔生来源不多的窘境,全校309名学生,巫裔学生占了21.35%。在该校就读的孩子,以来自呀吃14里和18村为主,外围孩子只有20多人,包括蕉赖双溪龙和蕉赖9里。

呀吃14里华小环境清幽,设备齐全,惟相信路途远和交通堵塞问题,是外围家长不愿把孩子送往该校就读的原因之一。

为了鼓励孩子学习电脑,校方于1996年推动电脑化教学,并在去年全面落实精明化教室。

全面落实精明教室

配合创校90周年校庆,该校与《南洋商报》联办“我来自华校嘉年华”,以筹募20万令吉成立“师生素质提升基金”,及朝五育教学方向迈进。

五育全称五育教学,是指德智体群美的五个学习目标,五育融通的精义为师资培育应兼具通识与特识的知能,才能夠全面体会及实践教师职前培育课程之任教学科专门课程,及教育专业课程之根本。

改善图书馆的设备之余,也会增加藏书。

李达华:加强学术交流设基金提升师生素质

呀吃14里华小90周年校庆晚宴工委会主席李达华说,成立“师生素质提升基金”的目的是提供一个平台,让该校师生与其他学校,甚至外国学校进行学术交流。

他说,除了学术交流,也希望把该校推介出去,但长远之计是希望该校朝五育教学迈进。

“我们也希望改善图书馆的设备及增加藏书,从小培养孩子的阅读兴趣。”

原名养志学校1951年迁校易名

呀吃14里华小原名养志学校,创办于1925年,原校舍位于呀吃河背大街门牌40号,校舍由张崑灵捐献。

1951年,该校迁至今天的校址,易名为呀吃14里华小。该校于2004年时因6间教室遭白蚁蛀蚀,被工程部鉴定为危楼,基于安全理由,不适合使用。

已故张崑灵家属获悉此事后,主动建议捐献新的教学大楼,新校舍于2010年5月15日竣工,并命名为“张崑灵教学大楼”。

改善图书馆的设备之余,也会增加藏书。

盼新住宅区带来学生——

家协理事●陈佛英

呀吃14里早期很兴旺,后来村里的年轻人到外找生活后也在外定居,以致本地人口逐步外流。

呀吃14里观音亭后面一幅占地百多亩的地段,将发展为新的住宅区。

我们希望这幅土地发展后,能吸引本地或外地华裔到来置产。

呀吃地区华裔学生来源不多,好比呀吃18里新村搬迁到18村,孩子渐转入呀吃14里华小就读后,呀吃18里中华小学的华裔学生只有几人。

学生学业表现不俗——

校长●骆丽娇

呀吃地区华裔学生来源有限,相信交通堵塞,外围家长也不愿把孩子送来本校。

只有20多名孩子来自双溪龙和蕉赖9里等地,双溪龙华小开课后,相信到本校就读的外围学生将更少。

本校学生在学业成绩有不俗表现,与往年比较,去年的小六检定考试成绩提升了12%,但无可否认,巫裔学生多拉低华文水平。

除了注重学生的成绩,我们也在校园开辟草药园和农耕天地,让学生了解务农和打造绿色环境的重要性。

希望各界多多支持——

家协主席●魏维毅博士

一位来自吉打州的善心人士杨宝发乐捐2万2888令吉,为他父亲杨坤华在图书馆牌匾挂名,这件好人好事,值得赞扬。

希望各界人士继续支持本校的建设和发展,这次配合校庆举办嘉年华,获得大家热烈支持。

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