领导者·跟随者 需要自我觉醒

具备领导能力的年轻人为生命带来了全新的改变。

 

这一伙19岁至24岁的年轻人就像“复仇者联盟”(The Avengers),身上具备的能力把他们联系在一起,组成了一个团队。与“复仇者联盟”各具独特能力的英雄不同,他们都持有同一种能力,即领导能力;团员们都是领导者,同时也是跟随者。

周彩怡、莫家诚、黄俊莱、郭蔚恩和王思凯皆是双威大学(Sunway University)的独中领导力奖学金受惠者,在各自的独中曾担任社团领袖,升上大学后在独中校友联谊会认识彼此。

透过早前大学营销部指派的独中领袖营筹划任务,他们扛起了在大学生涯首次筹划活动的重任,设计了一系列的活动激发独中生的领导潜能,同时也为自己能够发挥领导能力而心生满足。

为期两天一夜的领袖营一共吸引了158位来自全马7间独中的初三至高三的学生参与,包括峇株巴辖华仁中学、麻坡中化中学、宽柔中学古来分校、波德申中华中学、芙蓉中华中学、巴生中华独中及巴生光华独中。

这次的领袖营主题为“自我醒觉”,目的是让独中生发现和了解自己,明白在生活中所扮演的角色,学习成长、实践和作出改变。

营长周彩怡表示:“自我醒觉不单是领导者需要的条件,而是每个人都需要却很常被忽略的条件。我们很多时候只看到别人的优点和弱点,却忽视了本身的优点和缺点。学习自我醒觉可以发现优点,强化弱点,帮助自己向前迈进。”

目标一致

黄俊莱、郭蔚恩和王思凯同是活动组组长,职责不分高低,只求目标一致。王思凯对中学与大学截然不同的办活动形式有新的体验。他在中学时期办领袖营的主题是广义的,任何有关领导的技能如沟通技巧、团队精神、情绪管理等等都可以成为活动的主导元素。

“然而,在大学办领袖营,主题如‘自我醒觉’是较狭义的,策划的范畴缩小了,我们一直绞尽脑汁在想要如何设计可以让营员发现自我的活动。另外一点不同的是,中学办活动受到学校和老师的诸多限制,而在大学里则得到很多自由发挥的机会。”

认识全新自己

在活动设计方面,所有活动抛弃了常见的比赛积分制,以体验教育为主,完成全程便是成功。两个主要的活动分为两天进行,第一天的活动是以重新认识自己作为开始,隔天再以改变和实践作为结束。

黄俊莱指出,为了配合自我醒觉的主题,所设计的过站游戏十分严苛,若无法通过游戏中的障碍,就必须回到起点重新开始。

“我们希望借着过程中的挫折打击营员的信心,帮助他们战胜骄傲、过于自信的心态,也让他们在面对挫折时看见真正的自己。从这个游戏中可以看到,有些人一下子就成功,有些人因过不了关,一直得重新开始,这反映出何谓成功之道。尽管面对难关挫折,只要不放弃坚持到底,成功就在你眼前!”

权利导致迷失

从第一个活动中认识自己后,第二个活动强调的是团队精神。唯有透过团员之间的合作、沟通、默契等等,才能成功完成任务。

郭蔚恩也提到,通过一些情感游戏,他们也引导营员思想自己眼中的自己和别人眼中的自己,大部分人发现两者间存在着很大的差距。

“当中有些在学校社团担任领袖的营员承认本身有态度问题,常常自以为是。当一名领导者的地位越高、权利越大,对自己的能力自满而自我膨胀,将导致逐渐地迷失自己。”

在整个活动中,最令副营长莫家诚印象深刻的是,在营会的最后一天,一名女生在分享环节上说出该营会为她个人带来的改变。性格文静内向的她,从过站游戏中认识了一个新的自己,决志要作出改变。

“此外,我们也看到一些一开始不主动参与活动或讨论的营员,在最后一天勇于发表意见,这是我们希望看到的成果。”

我对领导能力的看法……

周彩怡表示,自我醒觉不单是领导者需要的条件,而是每个人都需要却很常被忽略的条件。

●周彩怡(20岁),毕业自新山宽柔中学,现修读会计与金融(荣誉)理学士学位课程改变才有突破

关于领导力,有两句话令我印象深刻。“领导者是运用影响力,让别人心甘情愿地照着你的决心行事。”及“领导者不单是指示别人做事以达成自己的目标,而是带领其团队一起成长,达成团体的共同目标。”

领导力强或否没有一个定义,它可以随着人生的不同境遇增强或削弱。一个安稳现状、不作出改变的人,只能让别人不断地超越他,唯有改变和提升自己才能带来人生突破。

莫家诚说,只要做好自己的角色,自然而然就有人愿意信服你,心甘情愿跟你一起并肩作战。

●莫家诚(20岁),毕业自巴生兴华中学,现修读会计与金融(荣誉)理学士学位课程团队肩并肩迈进

我认为,领导并不是一个人带着团员前行,而是与团员一起肩并肩迈进。我不会在为一件事情做了决定后,再假意寻求团员的意见;先把问题抛出来,彼此一起讨论和想办法解决,我相信这是得到最佳解决方案的方式。

有一句话说:“即使你是一名跟随者,也可以具备领导能力。”领导能力是不能强求的,只要做好自己的角色,自然而然就有人愿意信服你,心甘情愿跟你一起并肩作战。除了在学校或职场上,领导力也可以运用在日常生活上,成为一个有责任感、值得信赖的人。

郭蔚恩:我喜欢以一个团队的形式共事,一个成功的团队可以成就每一个团员。

●郭蔚恩(20岁),毕业自巴生光华独中,现修读企业管理(荣誉)理学士课程放下身段跟随

中学一名恩师的一句话让我铭记于心——“一个领导者必须懂得做一个跟随者。跟随者不一定是好的领导者,但一个好的领导者一定是一个优秀的跟随者。”很多时候,我们会认为自己能力强而自满,当你愿意放下身段做一个跟随者,在过程中重新发现自己,或许会察觉自己还有很多潜能。

一个成功的团队可以成就每一个团员。我喜欢以一个团队的形式共事,就像一个大家庭。我不介意成为一名跟随者,听从领导者的指示达成目标,在过程中学习新东西。我相信,只要做好自己的角色,时机来了,别人就会信服你。

黄俊莱:我领悟到离开不能解决问题,唯有坐上决策者的位子才能改变问题。

●黄俊莱(24岁),毕业自吉隆坡中华独中,现修读国际贸易学位课程更懂得谦虚待人

在中学时期,我觉得自己的领导力很强而变得自负。在参加了不少领袖营后,我发现认识自己越多就越渺小,越懂得谦虚待人。

我在中学曾经换了6次学会,原因多是我无法信服决策者。后来,我领悟到离开不能解决问题,唯有坐上决策者的位子才能改变问题。我的想法是,只要一个地方或团队需要我,我就会去。

我对本身的讨论能力和争取能力很有信心,只要团员目标一致,我有把握可以解决问题。若在一个团队中,超过一人以上具备领导力,必须要取舍,有人在幕前也有人在幕后;共同完成一件事后,那一份成就感是无可言喻的。

自强不息”四字改变了王思凯的一生。

●王思凯(19岁),毕业自吉隆坡坤成中学,

现修读美国学分转移课程
自强不息建立自信

在念中学时,训导主任曾说:“独中生就是要自强不息。”“自强不息”从此深烙在我脑海里。初中的我总觉得自己比一般人差,那句话让我决定改变自己。一步一步学习和建立自信,成就了今天的我。

我的志愿是成为企业创办人或最高领导人。以前,我对未来方向毫无概念,在办了那么多活动后,我终于看清了未来的方向,从理科生转念商科,为实现梦想而努力。

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