张盛闻:扩大政治版图
马华须去种族化

张盛闻首日到教育部报到,马上要着手处理华小师资短缺问题。

张盛闻首日到教育部报到,马上要着手处理华小师资短缺问题。

新任教育部副部长张盛闻建议马华探讨成为多元种族政党,以期突破重围,进一步扩大政治版图。

他认为,处在目前的政治大变局里,马华要大胆开拓新路向,成为多元种族政党。

招非华裔附属党员

 

“所有学术专业调查报告显示,现代人不太注重种族,他们不再理会人民代议士是什么族群,这是新一代人的普世价值观,马华必须突破重围,不再以种族的思维看待问题。”

由于马华是属于老牌政党,要开放接受非华裔党员的做法会受到反弹和阻力。

“马华最起码要做到接受附属党员,让非华人加入,这是党在过渡时期必须做的事。”

张盛闻表示,马来西亚中华总商会已接受附属会员,与土著商家一起办活动。

“如果马华成功开拓新政治版图,将影响国阵结构,推动国阵成为多元种族政党,以符合大马多元种族的国情。”

他说,马华当年采用的方式已不合时宜,也没有市场,试问如何争取选民支持?“马华必须拿出政治勇气,和选民一起改变思维,以多元种族眼光看问题,才能得到选民支持。”

竭力保董总注册

马华将竭尽所能,确保董总注册不会被吊销!

张盛闻说:“马华会善用政治力量协助董总,尽量保住董总的注册,不过,解铃还须系铃人,董总的内部纠纷还是必须由两派人马出手解决。”

他接受《南洋商报》专访时表示,董总内部纷争扰乱已有一段日子,尽管许多社会贤达居中调解,问题还是悬而未决。

“目前马华担忧的是,董总的注册会否被吊销?一旦吊销后,能否重新获得注册?”

他承认,董教总向来是教育部的良好合作伙伴,马华已再三强调不会介入董总内部纠纷,董总也坦言不要政治介入。

用政治力量解决问题

张盛闻上任后,走访了许多地方,发现马华代表“缺席”教育部两年多的日子,许多沟通桥梁变得不一样,而且前副教长拿督叶娟呈是东马议员,加上不谙华文,处理华教的手法也不一样。

“不过,不可否认,她也解决了不少教育课题。”

他认为身为政党领袖,一些时候必须善用权力,适时运用政治力量解决问题。

他对新任教育部长拿督斯里马哈基尔卡立充满信心,赞扬他是一位开明及中庸的部长,视华小为国家主流教育的一环。

假期师训停办  华小难觅临教

教育部过去两年不再开办假期师训班(KDC),基于临教没有前途,导致华小难寻临教。

教育部今年发出347张聘书,结果只聘用274名临教,意味着还有73张聘书没有获得善用。

根据全国校长职工会统计,今年全国华小缺乏500至600名教师,一些州属不容易聘请大学资格的教师,使到学校面对师资不足的问题。

下周开督学会议寻策

张盛闻说,他会在下周召开华小督学会议,了解全国各地华小的师资情况,过后再对症下药。

他表示根据以往惯例,临教获得聘用后,教育部将开办假期师训班,过后把临教吸纳,并培训成为合格教师。

“政府在过去两年停止开办假期师训班,由于考虑到担任临教不但没有前途,也极不保障,致使许多符合资格者却步。”

官员的调查显示,在沙巴、砂拉越,甚至森美兰州,华小不容易聘请临教,许多教师空缺没有获得填补,目前只填补了65%。

张盛闻指出,其当务之急是解决华小师资荒,希望配合各教育团体的努力,确保华小不会面对师资短缺。

促教部增发临教聘书

他说,预料明年有1200名校长及教师退休,教育部必须良好规划,解决师资不足的问题。

在此之前,在历任马华副教长争取下,教育部通过开设教师学士师训课程(PISMP)、大学毕业生师范课程(KPLI)以及假期师训班,培育华小教师。

在前副教长魏家祥博士调任首相署部长后,基于华小师资问题得以纾解,教育部不再开设KPLI及KDC,目前仅依赖PISMP培训华小师资。

张盛闻认为,教育部有必要探讨解决华小师资问题的方案,发出更多临教聘书,人性化处理师资问题,而不是采取有问题才灭火的方式。

他说,若有必要,他会要求重开KDC及KPLI,一劳永逸地解决华小师资不足的问题。

 

华教须长远规划

张盛闻建议华文教育必须长远规划,确保华教在国内落地生根,并茁壮成长。

他说,要建设完整的华文教育体系,不能只依赖副教长,它必须获得各华教团体的密切配合与努力,才能落实梦想,让华教开枝散叶。

他认为,华教不能一味处在灭火状态,等到问题浮现才设法处理;反之必须有整体规划,制度化处理问题。

张盛闻说,微型华小就是教育部必须深入探讨的问题,究竟国内有多少所微型华小?它们是否拥有更好的明天?

他表示,从1999年至今,在15年期间,政府批准69所华小搬迁,同时建设14所全新华小,显示政府重视华小,并把它纳为主流教育。

“我个人的理想是,华文教育必须长远规划,各华教团体坐下来探讨华文教育发展蓝图,而不是临时抱佛脚。”

张盛闻坦言,他对大马教育体系有一定的想法,不过,不会把个人的想法加在庞大的教育体系内。

“我愿意与各教育团体,包括董教总分享我对教育的看法,希望大家坦诚及认真看待国内教育体系,并进行整体规划。”

“给我时间和机会”

张盛闻促请华社给他时间和机会,让他得以在最短的时间处理最多教育课题!

他认为,华社不要因为对政党有负面看法,也一并把他个人丑化。

“我不期待很多的欢呼声,至少能给我时间和机会,让我有机会处理更多的教育课题。”

张盛闻在受委副教长前,由于某报章的错误标题,结果引起误会重重,一些人甚至揶揄他不适合担任副教长。

对于各种负面看法,张盛闻说:“听其言而观其行,事实将证明一切!”

他说,目前距离下届大选只有两年多时间,他希望尽量在最短的时间做最多事。

“当我获悉受委为副教长时,我第一时间赶到马华总部会见总会长拿督斯里廖中莱,后者给予我重要交代,即是必须坚守马华的立场,确保大马多源流教育体系不会改变。”

张盛闻过后与马华署理总会长魏家祥会面,后者与他分享许多经验,并叮咛他要善用部门渠道,解决华教课题。

副教长职任重道远

张盛闻坦承副教长是一个充满挑战的官职,在位者背负着非常重要的责任。

在马华领袖极力争取下,首相在最新一轮内阁改组中,让马华代表在两年多后重新回到教育部。

“对很多人而言,副教长是烫手山芋,却有其必要性,因为马华一直以来支持华文教育,全国各地的华小董事部及家教协会成员都是马华基层领袖,由马华出任副教长,就可达到事半功倍的效果。”

他表示若华小面对问题,马华只需召开州联委会议或马华教育局会议,即可获得资讯,这也是马华坚持要副教长官职的原因。

团长做官强化马青动力

马青总团长受委官职,此举无疑强化了马青的动力。张盛闻认为,首相的委任使到马青更具活力,拥有平台接触年轻人。

“为了争取年轻人的支持,马青接下来会举办更多活动,以便有效向政府转达年轻人的想法。”

他说,如果要争取更多选民支持,马华在一些课题上必须敢怒敢言,并有能力处理问题。

张盛闻担任马青总团长后,致力找回党的理想和理念,同时坚持马华必须做对的事。

宋秀英

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