《再造隆中》陈校长春风化雨的岁月系列9:教育先驱创新梦想的实践者


真正的创新必须执行到底。
在决定了走双轨路线后,陈校长首要的任务就是要聘请大量的本地大学毕业生,由这批生力军指导学生应付马来西亚的教育文凭考试。顾虑到学生一向来都是接受母语教育,陈校长在聘请本地大学的老师时,都尽量挑选中文程度较高,并且能够掌握华、巫、英三语的高才生。
双考试成绩进步

有了这批本地精英的加盟,中华独中如虎添翼,陈校长的改制运动也终于可以循序渐进。
在师资充裕的条件下,学生的考试成绩越来越优异,独中统考和大马政府考试的及格率日渐提升,1987年那一届的高三毕业班,更考取了87%的及格率。至此,社会对中华独中的信心,可以说是建立起来了。
此后,中华的校外考试成绩一日千里,突飞猛进。从1993年开始,初三的PMR政府考试都达到99%的及格率,从2002至2006年更连续几年都保持了100%及格率的纪录。至于高三的SPM政府考试,从1994年起,每年的及格率都维持在90%以上,从2002至2005更达到了100%的及格率。
独中统考的成绩也同样不遑多让,初中统考自1990年开始,及格率都维持在90%以上,在1997至2005年,也都一直保持99%的及格率。高中统考在1993年开始达到90%以上的及格率,2005年更提升至98.83%的及格率。
提升学术比赛表现
除了对外考试屡创佳绩之外,陈校长的改制,更大大提升了学生对外学术比赛的表现,尤其在各项的数学比赛,包括奥林匹克数学比赛和成大数学比赛都凯旋而归,为校争光。
高居榜首的考试成绩,再加上学术比赛的优异表现,慕名前来为孩子报名的家长如过江之鲫。由于报读的学生与日俱增,新校舍的课室又不敷应用,陈校长只好实施初一新生入学考试制度,以考试成绩作为录取新生的标杆,也借此提高新生的素质。
至此,中华独中终于飞上枝头变凤凰,成了国内首屈一指的名学府。自陈校长推行“双轨制”到他荣休的那段岁月,无疑是中华独中校史上一段辉煌的时期,也是陈校长办学生涯中的一个新里程碑。
有一位智者曾经说过:万事互为因果,在苦难的外衣下,往往隐藏着无穷的生机。遇见逆境时,我们不应该坐困愁城,自艾自怨,而是学习接纳所面对的各种困难,继而从困境中发掘出新的契机。陈校长就是我们最好的借镜。


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