《再造隆中》陈校长春风化雨的岁月系列2:绝地招生 令人拍案叫绝

成功的人在于运用有限的脑力,去创造无限的可能。

陈顺福校长于1970年最艰难的时期接下校长一职时,就知道那将是一条不归路。然而,凭着他天马行空的想象力和创造力,加上细心分析可靠的资料和善用现有的资源,陈校长成功带领中华走过低潮,更把中华逐步朔造成国内首屈一指的学府。

招生手法新颖

陈校长当年招生的新颖手法层出不穷,笔者当年也是这样被他招揽入读中华。

1965年,政府废除了小学会考,实行小学直升中学制度。各地国民型中学对小学六年级的毕业生,不论成绩优劣皆来者不拒,这种情况严重影响了独中的报读人数。自1964至1969年,中华的学生人数由千多人降至两百余人。加上中华的改制风波,中华国中鹊巢鸠占,中华独中生必须寄人篱下,顶着暑气熏蒸于下午上课。

在种种不利的因素之下,陈校长心怀韬略,高度发挥其营销和管理的天赋。除了频频出席董教,会馆和商界活动广结人脉之外,陈校长还风尘仆仆,亲身到雪隆各地小学努力游说小六生报读中华独中。此外,陈校长还鼓励中华在读学生返回小学母校,以“中华独中新校舍即将落成”作为卖点,成功招揽了不少新生。

善用名人效应

陈校长还有一套秘密武器,就是利用名人效应吸引家长把孩子送进中华。

当年的李秀添先生是名满天下的书法家,另一位黄乃群先生也是颇负盛名的画家。凭着陈校长坚定的意志力以及晓以大义努力地游说,这两位名师最后终于首肯加入中华执教。不少家长因此闻风而至,自动把孩子送进中华,希望能获得名师的教诲与熏陶。

陈校长还积极组织铜乐队以及华乐团四处表演,目的是让各界人士觉得中华独中依然活跃,校务运作一切正常。在资源缺乏之下,陈校长经常自掏腰包,积极鼓励及培养学生参与校外学术比赛和活动,希望学生能为校增光,从而增加中华的知名度。

敢于冒险,敢于打破僵局,敢于择善而固执,敢于尝试不同的方式,敢于用不同的观点看事情……从陈校长的身上,我们得到一个重要的讯息:创造力是没有界限的,只要持之以恒,万事万物都是创意之源。

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