关注华教机构的改革

大凡斗争必丑态毕露,人性中恶的那一面必然显露出来。董总两派的权力斗争,其中失礼、失态、失格的举止言行在大家面前表露无遗。

因此,世界上没有所谓神圣的机构或领域,人格的阴暗面会在任何组织、任何集体、任何领域出现,包括教育领域或机构,所以,我们无需在教育和学府面前加上“神圣”的定语。

新加坡的成功在于能吸纳优秀人才进入国家领导核心;中国的成功也在于其体制有办法让社会精英进入国家领导核心。单单靠所谓民主选举,未必能把优秀人才选拔上领导位子,有时候庸才或奸人也可能攀上领导宝座,否则,许多有选举的国家或社团也不会搞到乱七八糟,内耗不休。

先改革各校董事会

董总现在的乱局,虽说领导人内心比较不纯粹,也缺乏领导魅力,失去一半以上领导成员的信任,形成领导危机,但问题在于他们为何会被选上?过去好几年为何受各中委全力支持?我们可以这样说,董总的体制有问题,必须改革,以保证董总领导层的成员大部分是比较优秀的,其领袖更应该是优秀中的优秀者。

这就要从各校董事会改革做起,杜绝选举操控和缺乏权力的正当性。我们知道现有的各校董事会缺乏代表性,往往是由小部分赞助人中选出,而且往往是在没有竞选的情况下,所有被提名者100%中选。因此各校董事会章程应该改革,董事会成员应该包括各界成员,由各组织推举代表来组成,以免操控,例如一定要有家长会代表,教师会代表,地方上重要社团代表,其次才是赞助人代表,把各界精英或至少有独立思考能力者或懂得教育者吸纳进领导层。

层层筛选精英领导

之后,就是各州的董事联合会,其领导层应该通过有广泛代表的选举选出,而不是像现在由小部分董事会成员参与选出。各校董事会应强制参与选举。

由于董总主要负责独中事务,因此独中董事会应该在州的董联会有相当比例的理事职位,州董联会主席最好由独中的董事长担任。

接下来,董总的主席和中委应该通过普选产生。各州董联会的理事强制参与选举,而不是派三两个代表参与,这可防止选举操控。总之,层层筛选,确保进入董总领导核心者都不是泛泛之辈而是有才智之辈,有民主素质和道德修养。另一方面,领导班子的任期应有所规定,例如不超过多少年或多少届,吐故纳新,以保证机构的活力。

华教内部问题很多,主要是管理机构缺乏管理或监督效率,以致许多问题都没有得到及时解决,例如独中的师资问题(待遇低、临教化)和教育素质停滞不前;华小的免费教育变成收费教育(很多收费班)和过度补习等,这些都需要华社关注。因此,不是解决了人事纠纷就完事大吉,其实这只是头痛医头,没有根本解决问题,解决问题要从体制改革入手。

只谈重选而不谈章程改革是很表面地看问题,没有看到问题的实质。

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