丹中因才施教 特辅班化莠为优

(哥打峇鲁14日讯)为让学术成绩不理想的学生赶上进度,吉兰丹中华独立中学秉持有教无类的精神,于5年前开办特辅班,对症下药,让学生往多方面的技能发展。

校长吴建成强调,孔子所倡导的“有教无类”是了不起的教育理想。丹中之所以开办特辅班,就是基于这个教育理念,而开办餐饮班及美术班,就是要因材施教,让不同才华的学生有所发挥。

他受《南洋商报》询问时表示,人生出来就不平等,有些人有所缺陷,所以人的能力及际遇各有不同,现象也有所差异。学校不能选择学生,而是必须接纳各样的学生,有教无类。

“基于这个前提,丹中开办特辅班让弱势学生有机会改变。”

他说,弱势孩子一种是天生,一种是后天形成。所谓后天,可能是社会对他的不公平、家境或不良影响等。这些学生的改变,往往比行为良好的人改变来得好。

“如果我们不现在改变这些问题学生,以后他们可能就是社会的不良分子。”

他说,政府考试是40分及格,丹中的入学试则60分及格。他发现很多想到独中念书的小六毕业生,考试成绩都是40分以下的,有者包括无法掌握26个英文字母。

他表示,以上学生往往面对智能方面的问题,必须从头学习。另有一些学生是面对情商方面的问题,有者甚至有暴力倾向、严重的自卑感及狂躁症等。

他指岀,以上的学生都会编入特辅班。教特辅班的老师会关注及了解每个学生,通过关心来改变他们。

他说,特辅班的学生需花4年的时间念3年的课程,随着学校校舍不够用,校方已在学校东翼划出特辅班区域,并兴建4间课室,将特辅班的学生与普通班的学生隔开。

校长:避免普通班嘲笑
隔离学生维护自尊

吴建成说,隔离学生是为了避免特辅班的学生遭到普通班的孩子嘲笑,进而让他们的自尊心受辱。

他表示,实际上,特辅班的学生并非每个科目都不行,他们一般上只是语文科及教学科较弱,美术、音乐及体育科都不差,有些学生一些科目甚至取得标青成绩。

他表示,特辅班学生没有升留级,由于他们犯校规的比率较普通学生频密,因此校方也不会轻易开除他们,甚至他们弄坏学校东西,校方也会谅解。

“有些学生有过动倾向,因此当他们弄坏学校东西,校方会宽容。不过,往往这些有过动倾向的学生,在读到第三年后就会恢复正常。”

他相信,只要耐心调教,任何学生都可以是人才。

他说,根据传统教育,学生初中毕业后只能念理科及文商科,不过,丹中目前已增设美术班及餐饮班,让学生有更多的选择。

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