（吉隆坡6日讯）非政府教育组织和一些国家学术界组成的联盟促请首相敦马哈迪医生，不要恢复英文教数理政策。

废除数理英化联盟主席拿督旺南利说，教育部最好将重点放在改善学校的英文教学上，而不是用英文来教授这些科目。

“政府从2003到2012年首次推行英文教数理政策，已证明政策是失败的。”

数学科学没进步

他今日在记者会说，我国从1999至2003年在国际数学和科学研究的趋势（TIMSS）的调查表现，水平是超过全球的平均值，然而，在2007、2011及2015年成绩却每下愈况，持续下降100分。

“我国在2012年废除英文教数理政策后，从2015年开始排名才稍为提高。”

他说，同样的，在国际学生评估计划（PISA）下，尽管政府选择了双语课程计划（DLP）的学生参加评估测试，但是，大马在2009年、2012年、 2015年及 2018 年的成绩，还是低于全球平均值。

“与越南相比，虽然该国学生是以越南语文教导科学和数学，但是我国学生水平远落后于越南。”

他说，令人感到费解的是，马哈迪还要企图重启这项政策，因为该政策已影响了近300万名学生，实施耗费超过30亿令吉，并没产生任何实质效果。

“联盟本身并不反对英文，过去，许多教育工作者建议政府重新审查学校的英文教学方式，因为就目前而言，英文教学方式存在很大缺陷。”

母语教数理是最好方法

淡米尔基金会副总裁苏巴马廉认同旺南利的观点，并指出自从2002年首次提出英文教数理政策以来， 其组织都是保持这样的立场。

“事实证明，从淡米尔文转换到英文非常困难，因为学校根本不具备这样的能力。”

马来西亚行动方略联盟秘书杨有为说，一部分华人社会对英文教数理政策，会导致学生失去母语感到担忧。

“大部分的华裔认为，学生以本身母语教授数理，是掌握数理最好的方法。”

大马回教青年运动主席莫哈末法沙认为，首相马哈迪不应该对英文教数理做出决定。

“马哈迪应把更多的精力集中在人民的其他紧迫问题上。”