时事

吴建成:形象一塌糊涂
“董总失华教领导地位”

吴建成希望董总整合华教组织,共同发展华教。

(加影20日讯)董教总华文独中工委会教育委员会委员吴建成直批,董总已失去华教领导地位,这个组织必须重头收拾山河,重建领导地位。

他建议董总把华教组织如教总、林连玉基金、校友联总、留台联总、留华同学会等整合起来,共同发展华文教育。



吴建成说,董总经历了10年的动荡、分裂及倒退,迷失方向及错失机遇,要重新建立领导并不容易。

“董总今天不再是这回事,吉兰丹独中即将庆祝百年校庆,我建议邀请董总主席出席,校方却说没时间而作罢,若是以前,独中都抢着要董总领导出席,这显示董总领导形象被搞到一塌糊涂。”

独中面对两座山压力

吴建成今天在2018年全国独中校长论坛上发表主题演讲“怎么办?-历史转折中的独中”时,这么说。

较早前,吴建成指独中在1995年达到顶峰,全国学生人数达5万9000多人,比独中复兴时期增加一倍,过后就步入瓶颈,不再前进。



他说,目前独中面对“两座山”的压力,即是民族教育的解放及传统教育的改革。

“基于政府政策,独中不能按教育原理办教育,被迫实行双轨制;第二个压力是进行内部改革,今天尚未真正做到。”

众人出席2018年全国独中校长论坛,探讨独中的问题。

与非华教组织打好关系
董教总需建立新盟友

吴建成强调,今天的民族教育运动不能只靠自己,董教总需建立新盟友,借助非华教力量,与非华教组织打好关系,让它们知道华教对国家没有威胁,反而能助长国家势力。

“一旦获得非华教组织支持独中教育运动,华教才有翻身的希望。”

他说,当拿督斯里纳吉于2009年上台担任首相时,当时有一定的小开放,民主行动党掌握了机遇及建立党的力量,董教总却错失机会。

“当时成立的关丹中华中学,它其实是打开一个可以透气的风口,惟关中却成为闹得沸沸扬扬的课题。”

吴建成认为,世界已进入多元开放时代,独中不应轻易把对手称为敌人,相反的,应视对方为竞争者及合作者。

学习竞争者价值观

他说,国际学校如雨后春荀般在国内设立,慈济教育基金会即将兴办慈济国际学校,中国厦门大学也有意成立中小学国际学校,独中需改变意识形态,把对手当成竞争合作者,学习它们引进的新东西及价值观,只有这样,独中才能渡过难关。

“董教总应合作推动对话会、交流及谅解,争取解开民族隔阂,促使文化多元开放,民族共存共荣,实现国家多元教育体系。”

他期望将来不论是华校或国民学校都会出现多元种族就读的现象。

陈友信(左)及陈大锦笔录主讲人的演讲重点。

陈友信:说服承认统考
打开门与官员对话

董总署理主席陈友信说,董总要独中越办越出色,除了需借助国内外力量,也要借力其他族群,甚至是政府及私立学校的办学经验,号召更多对华教有感情者加入行列。

“在居安思危下,我们要开始把门打开,我们要有自信,打开门与教育官员对话,以理由及教育原理说服官员为何一定要承认统考,而不是谈民族感情或民粹主义。”

他说,林晃升领导董总期间,基于华社求变心态及奋斗,加上董总秘书处强大及有一批育人不倦的教育工作者,使董总进入强盛时期。

他指当年华社必须兴建强稳的华教堡垒,因为太多敌人想消灭华教;随着今天局势的改变,董总当前责任不是把门关紧。

他曾和马来西亚回教革新理事会(IKRAM)对话,该组织有5000多名学者;对话后,IKRAM认为政府应承认统考。

他提及,目前IKRAM有42所学校及3万多名学生,它是以私立学校注册,学校实行大马教育文凭(SPM)及中东课程双轨制。

“5至10年后,IKRAM有很多接班人,独中的接班人呢?”

45%独中生留学没回流

陈友信说,75%独中毕业生继续深造,其中45%出国留学,很多没有回国,反而帮外国建设经济。

他认为,在多元开放竞争合作关系下,董总新领导层确实要作出一些改变,惟万变不离其宗,独中掌握办学主导权之余,也要在新环境下想出要做的事。

他指董总过去10年是“空着”的,一些前辈训练出有才华的接班人也离开董总,让他心痛。

陈友信回应吴建成
“把工作做好会获认同”

对于吴建成指董总失去华教领导地位,陈友信强调,董教总这个金字牌是华社、独中给的,只要董总把工作做好,人们肯定会认同其领导能力。

他说,董总新领导层于今年7月上任以来,都是以董教总名誉举办活动或发文告。董总与教总在举办活动及各方面配合都相当顺畅。

陈友信在记者会上,针对董教总华文独中工委会教育委员会委员吴建成指董总失去华教领导地位的谈话,作出回应。

他有信心董总新领导层会居安思危,创新突破,在中庸及平衡各种因素的做事原则下,华教运动将迎来另一个春天。

董总呈函张念群
盼考试局发关中统考批文

董总上周五已呈交函件予教育部副部长张念群,要求大马考试局局长发出批文,批准关丹中华中学学生报考统考。

董总秘书长黄再兴说,董总领导层尚未与考试局局长会面,希望通过张念群转交函件予该总监,以取得关中学生参加统考的批文。

他在论坛后向媒体说,有关函件内容是希望获得考试局答应,发出批准函予关中,让关中学生可参加统考。

他提到,其实关中从2016年起已举行3次统考,教育部不曾否定关中的做法,教育总监也没阻止,理由是关中学生可参加大马教育文凭(SPM)及其他考试。

张念群日前指出,董总须提呈申请关丹中华中学报考统考的公函等资料,她才能与考试局局长讨论批文事宜。

今年10月18日,4名独中家长因不满高庭裁决关中学生参与统考属合法,因此提出上诉。上诉庭指出,1996年教育法令第69(1)条文阐明,赋权考试局批准非独中报考统考,因此董总及关中应向考试局取得书面批准。

反应

 

文教

李典和回应董教总独大 “华社利益不能视而不见”

(八打灵再也8日讯)“在华社利益前提下,不会对任何损害华社利益的争议,视而不见。”

大马慈善企业家拿督斯里李典和今天针对董教总独大三机构发表的声明,发文告回应。

“虽然本身已不是调解人,也不是捐款人,但是,华教综合大厦将动用华社巨额资源,大凡是华社的一份子,就有资格对三机构兴建华教综合大厦提出质问,三机构企图要我闭嘴,但是在华社利益的前提下,我不会对任何损害华社利益的争议,视而不见。”李典和这么说。

继日前宣布撤回此前捐予董总华教综合大厦基金500万令吉的捐款,并把有关捐款转捐给新纪元大学学院后,李典和昨天在华教综合大厦事件上,在记者会质问三机构何时开始不务正业,也促董教总独大三机构全体总辞。

“更何况,我是芙蓉中华独中及波德申中华独中,以及森州5所华小、森州董联会的顾问,本身绝不会对任何涉及华教利与弊的事务置之度外。”

“整个纷争的症结点在于兴建华教综合大厦,我希望公众人士或团体组织针对此事进行理性的分析与探讨,即三机构应否按计划兴建华教综合大厦做出公论。”

“更何况,我在昨日已经展示出完整的资料,即华教综合大厦与新纪元B及C座的设施对比图,公众可以根据有关资料做出分析。”

“我希望董教总独大三机构针对本人在昨日(7日)所提出的华教重大及迫切需要克服的问题,尽快做出回应,不要顾左右而言它。我希望董总针对以下课题对外公布,是否已经拟定一套完整的大蓝图及预算。”

文告最后,李典和希望广大华社针对兴建华教综合大厦,或以下五大华教难题,何者为重。

这些迫切需要解决的问题如下:

1. 华小师资严重短缺
2. 微型华小
3. 国民型中学(华中)缺乏校长、资金
4. 独中教学纲领改革
5. 微型独中等

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