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教育视窗●林国安

独中统考宜庄敬自强(下篇)/林国安

独中统考以严谨的行政系统和作业程序,获得ISO世界标准认证,但在学术含量上存在缺憾,有待正视与克服。这主要体现在以下两个方面: 其一是

独中统考宜庄敬自强(上篇)/林国安

华社“争取政府承认独中统考文凭”课题,已经被朝野政客和极端种族主义者高度“政治化”和“种族化”,成为各方政治角力和挑动种族情绪的筹码。

LPQB承认统考意义何在?/林国安

日前,马来西亚法律专业资格鉴定局(LPQB)主席汤米托马斯宣布,从2021年1月1日开始,独中高中统考文凭持有者有资格报考律师执业证书考试(

华教200年,从何说起?/林国安

上世纪80年代中期,董总编辑出版宣传小册子《马来西亚华文教育简史》,开篇有言:“马来西亚的华文教育,从1819年在槟城所建立的第一所私塾——

阅读计划与阅读素养培育/林国安

日前,教育部长马智礼博士主持“国家10年阅读计划”推介礼,表示该计划将于2020-2030年落实期间致力培养国民阅读兴趣和喜爱知识的文化素质

注重学校教育内涵式发展/林国安

现在一般借用形式逻辑关于概念的两个基本特征:“外延”和“内涵”,来说明学校教育发展的两种形式与路径。所谓“外延式发展”,主要是指数量增长、规

督学:所为何事?(下篇)/林国安

国外对督学的任职资历、选拔聘任、培养培训、考核认证都有一套严格、公正的规定和程序。例如英国,十分重视督学职位的准入条件,对督学聘任标准讲究专

“民族国家”与“宏愿学校”/林国安

日前我国首相敦马哈迪接受媒体访问时,重提“宏愿学校”概念,并强调让各语文源流学校学生聚集“同一屋檐”学习与活动,有助于达成国民团结目标。这是

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